提示：本文共有 1487 个字，阅读大概需要 3 分钟。
“悬梁刺股”的主人公结局如何？老师可能不会告诉你！
在小的时候我们会学习到很多有着故事的成语，老师也会给我们讲关于成语的故事，在成语故事中我们学会很多做人的道理，学会做人要正直善良，学会在别人需要帮助的时候去帮助别人，学会在面对困难的时候要不退缩，学会面对父母的时候要孝敬。在这些学习的过程中，让我们明白了很多人生道理。而老师也最喜欢用这些带着故事的成语来教育我们，因为我们小时候对故事的好奇心是最大的，这样更容易让我们接受。
在小时候我们都比较贪玩，因此老师常常有刻苦学习的成语故事来教育我们，什么“凿壁偷光”“卧冰求鲤”“囊萤映雪”“悬梁刺股”之类的，而其中小编印象最深的就是“悬梁刺股”了。当时老师也没告诉小编这两个人叫什么名字，只是说他们读书非常刻苦。相信大家的老师也可能跟小编的老师一样，只是说了刻苦学习的方法，而没有告诉你他们的名字和最后的结局。今天我们就来看看为何当初老师不告诉你吧！
首先我们现在看看“悬梁刺股”是怎么产生的。故事是这样的，在秦朝的时候有一个寒门学子，因为受了人的嘲笑而发奋图强，不分昼夜的读书，但是人的精力有限，熬了一段时间以后他就会在读书的时候犯困打瞌睡，这样就耽误了他学习的时间。但为了不让人嘲笑，学出一点成绩，他就想到了一个办法，拿一个锥子放在旁边，等自己瞌睡了就往大腿上扎一下，这样就不瞌睡了，这就是刺骨。而在西汉的时候刘向翻看史书，就发现了这两个人，于是就在《战国策》中记载到“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
悬梁的来源和这个故事差不多，同样是一个发奋求学的寒门子弟，为了能够做出一点成绩就熬夜读书，同样是面临瞌睡的问题，而这个学子想了另一个办法，可能是觉得锥刺骨有点疼，所以就发明了头悬梁，他用绳子把自己的头（头发）系在房梁上，等打瞌睡低头的时候就会呆拉头发，这样就会非常疼，也就清醒了。班固在《汉书》中记载“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”最后后人就总结了一个成语“悬梁刺股”用来比喻勤奋好学。
那么为何老师不会告诉你他们的结局如何呢？因为这两个人比较惨，苏秦通过自己的刻苦学习成为了一代纵横家，他自己游荡于七国之间，用一张嘴搅动的七国风云不断，他以为凭借自己的口舌可以操纵七国，掌控历史走向，殊不知他只是别人利用的一个工具而已，在不需要的时候就会被人抛弃，最后落得车裂的下场。其实就苏秦的学问和口舌他能够静下心来好好分析下当时的局势，以及各国之间的想法，并且找一个国家效忠，那他最后的成就一定会非常高的，但是他没有，他有点急于求成，希望可以快速得到认可，不懂得脚踏实地一步一步前进，最后就迷失了自我，并没有获得什么成果，只是成了七国纷争的一个纽带而已。
而孙敬呢，汉书记载是一个比较有名的儒家大师。不过翻遍史料可以发现，这应该是别人给他的虚名，纵观历史上的大儒，要么是留下了能让后人研究千年的著作，要么是封王拜相教化一国百姓，影响深远。而孙敬呢，仅仅有一个名声，可能是后人觉得孙敬和苏秦放在一起，而且学习又那么努力，应该给一个相匹配的身份，于是就有了大儒之名。这样来看孙敬一辈子钻研书本，并没有学到什么有价值的东西，应该是那种学习学傻了的人。
“悬梁刺股”主要是教育我们勤奋好学，应该向古人学习，如果老师把他们的结局告诉我们瞬间就会让这个成语变了味儿，也就起不到教育的作用了，所以老师才不会告诉你的。其实学习并不能像古人一样死读书，学习应该把知识学活了，能够结合现代的状况总结出对自己有用的东西才是正确的方法，这就得学习和实践相结合，如果一味看书反而是下乘，会变成不懂得事故，不会办事的书呆子。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““悬梁刺股”的主人公结局如何？老师可能不会告诉你！”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
