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关于领导力的定义：美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”
实际上，每个渴望成长的人都应该拥有领导力，但领导力不是每个人都拥有的，历史上能够成为出色领导者的更是少之又少。
美国当代杰出的组织理论、领导理论大师沃伦·本尼斯曾说“领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。”
领导力就像是一种气场，虽然看不见摸不到，但我们可以透过一个人的行为举止感受出来。
领导力究竟是什么？怎么在团队中发挥领导力？
最近看了领导力学者刘澜老师的《领导力就是说对十句话》，书中对于领导力的总结，让人深受启发。
01我来
很多人错误地认为领导力就是权力，就是要维护自己作为领导者的威严。
作为领导者，都应该知道到，“总监”、“主管”……这些职位在给予我们更多的权力的同时，也让我们承担更多的责任和担当。
发挥领导力的第一步是承担解决问题的责任，要说的第一句话是“我来！”
但是“我来”不等于“我来吧”，“我来”是领导者所要具备的一种有智有谋的带领。而“我来吧”带有种你们不行还是我自己来吧的无奈，是单打独斗，缺乏团队协作。
02我不知道
发挥领导力要说“我不知道”，这好像有点反常，但正是因为领导者勇于说出“我不知道”，才让团队中真正知道问题所在的成员浮出水面，并动员群众解决问题，让专业人士在团队中发挥更大作用。当然，说这句话的时候，有一个前提，那就是“已经拥有权威”。
03你觉得呢
领导力的第三句话是：“你觉得呢？”这也是最重要的“领导力问题”之一。
了解信息和建立关系，这是密切联系群众的两个方面，相互交叉，并都要求我们问：“你觉得呢？”
04我讲个故事
讲故事一直都是领导者的核心领导力之一，比如马云、任正非等国内一流的企业家们都是讲故事的高手。
现实生活中，大部分的领导也很喜欢讲话，但讲话不是讲故事，更不是讲道理。讲道理也不一定能讲清楚难题，领导者如果能不讲空道理，而是多讲故事，用一个故事能够把它生动形象地讲出来，特别是把“我的故事”变成“我们的故事”，把大家拉入同一思维场景。
05我教你
“领导力十律”的第五律——当老师。狭义的领导力是解决挑战性难题，广义的领导力则把管理包括在其中，你既要解决技术性问题，又要解决挑战性难题。解决技术性问题，你很可能知道答案，你教人就行了。解决挑战性难题，需要动员人去改变，这是育人的工作。
06不要紧
允许积极试错，而且善于重新定义失败。一个团队对失败的坦率程度和界定方式，决定了这个团队长远的出息。
07学到了什么
一个成功的团队需要有有一套完整的反思体系，领导者和团队成员能够彻底放下情绪和利害关系，展开反思与学习。
08为什么
不要让自己陷入陷入应激反应模式中，用李笑来老师的一句话来比喻，就是启动“元认知”，它能够让你紧盯目标，保证动作不变形。
09我是谁
能够清楚的认知自己，懂自己所长，更重要的是懂自己所短。这种能力也是一个领导者必须所拥有的能力。
10我该是谁
“做你自己”不应该是“Be Yourself”，而应该是“Make Yourself”，也就是创造出你自己。
华埔商学院（HuaPu Business School，简称HPBS）全称为深圳华埔管理咨询有限公司，系深圳市摩天之星企业管理有限公司控股子公司，由摩天之星董事长李厚德先生发起，联合众多原华为资深高管及来自世界五百强企业精英共同创办的一个培育平台，以“成为中国商界黄埔军校”为愿景，致力于优秀企业高管培育，赋能优秀企业成长，帮助更多中国企业成为世界500强。
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