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文档介绍： 数学家的故事1找规律:阿基米德;阅读理解:菲尔兹;实验与操作:图灵;方程与函数综合:1阿贝尔2诺特;动态专题、图形运动:诺特;立体展开图:庞加莱;几何演变:陈省身;几何综合突破:黎曼;代几综合:希尔伯特方程与函数综合天龙班和神龙班只有一讲,放阿贝尔,动态专题或者图形运动那放诺特庞加莱1854—1912,法国数学家.他在数学研究的众多领域如函数论、组合拓扑学、微分方程、发散级数理论、概率论等方面都作出了开创性的贡献,由于庞加莱杰出的工作,他被认为是19世纪最后四分之一和20世纪初期的数学主宰,并且是对数学和它的应用具有全面知识的、能雄观大局的通才,由于他的杰出成就,他赢得了法国政府所能给予的一切荣誉,也受到英国、俄国、瑞典等国政府的奖赏.希尔伯特1862—1943,德国著名数学家、评论家.1895年担任著名的格丁根大学教授,在积分方程、变分法、泛函分析、理论物理等许多领域作出了杰出的贡献.1909年,他证明了100多年悬而未决的华林猜想;1905年,他创造了分析中的最辉煌成果——希尔伯特空间理论.在1990年巴黎国际数学家代表大会上,希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演,提出了23个最重要的数学问题,这23个问题通称为希尔伯特问题.菲尔兹1863—1932,生于加拿大的渥太华,1924年,菲尔兹成功地在多伦多举办,正是在这次大会上,菲尔兹提出把大会结余的经费用来设立一个数学奖金,他在1932年去世前,立下遗嘱并留下一笔钱加到前述的剩余经费中,后以他的名字命名为“菲尔兹奖”,声誉很快传递世界,自1932年首次颁发菲尔兹奖后,数学界一直把它作为数学研究的最高荣誉.图灵1912—1954,英国著名数学家,被称为计算机之父.图灵于1931年进入剑桥大学,研读量子力学和数学逻辑.第二次世界大战期间,图灵应召加入英国的“政府密码学院”,从事破译德军密码研究,他和他的同事为大西洋海战作出了宝贵贡献,其后,图灵致力于电子计算机的研究,是通用电子计算机的主要设计者,他的“计算机和智能”的论文成为一篇经典性的作品.埃米 诺特1882—1935,德国数学家,最伟大的女数学家之一.1921年,她的经典性论文《环中的理想论》标志着抽象代数现代化的开端.1922年,她以自己的数学才能赢得声誉,在清一色的男子世界——格丁根大学中取得教授称号.大物理学家爱因斯坦于诺特逝世后,在《纽约时报》上著名悼念,其中提到:“在最有天赋的数学家辛勤研究了几个世纪的代数学领域,她发现了一种新方法,通过这种方法,纯粹数学成为逻辑思想的诗篇.”阿贝尔1802—1829,挪威数学家,自16世纪以来,随着三次、四次方程陆续解出,人们把目光落在五次方程的求根公式上,然而近300年的探索一无所获,阿贝尔证明了一般五次方程不存在求根公式,解决了这个世纪难题,在挪威皇宫有一尊阿贝尔的雕像,这是一个大无畏的青年的形象,他的脚下踩着两个怪物——分别代表五次方程和椭圆函数.阿贝尔英 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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