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父母都希望自己的孩子很优秀，那么在成长的过程中，要怎么教育呢？无论如何定义人生，别人眼中的优秀也好，自己心中的快乐也好，都脱离不了我们所处的现实社会的评价系统， 人不可能完全独立于群体，不受群体价值影响，譬如一个人的快乐会多少受其生存能力所支配，当然完全按照社会评价系统来打分，肯定不行的。
优秀，是人们对自己残忍的道德束缚。它泯灭了孩子本该有的纯真，抹杀了内心脆弱的一代又一代人。我所接受的中国普通教育的老师的眼中的优秀都成为了我现存阶段的笑谈。 所谓的优秀不过是骗子口中的谎言，骗你骄傲，规矩，甚至于不择手段达到骗子们对你的期望。聪明的人，有智慧，有主见的人会逐渐醒悟，愚蠢的人深陷其中。
一个优秀的人，德智体美劳各方面往往都是全面发展的。学习优秀，道德高尚，身体心理健康，情商高，能照顾他人感受，根据外部世界变化调整自己的角色。自立：从小到大，会遇到很多问题，更多的是学习上的，这些问题我们有很多种解决的办法，看答案，问老师，但是通常优秀的人，能通过自己的反复思考，琢磨，弄明白。小时候爸妈不会什么事都帮你承担，能让你学会自己解决一些问题。 不甘从小我们就需要父母的鼓励，需要掌声，心中要有一种立于旁人之上的决心，才能够在生活学习中不如别人时有前进的动力。
而不是选择，就一直处在自己现在的水平。 沟通，父母从小就能够让我们和其他人之间有交流，对不同的人，说不同的话，而不会处于尴尬。 这个对成长过程中和别人的相处非常重要，优秀的人，往往身边都是不如你优秀的人，只有学会沟通相处，才能和他们处好关系。 反思认错 有些人心中争强好胜的欲望很强，会对其他人处于压制地位，什么事情都是我说了算。
这些人往往自我要求很高，但是和人相处不好，会被人孤立，这样的人，需要在成长中学会倾听，懂得接受他人的意见。反思自己的不足。优秀的人，往往充满智慧，对待一切都很淡然，而自己却默默地努力着。孩子的成长也是家长的成长，如果选择轻松的挂机模式，家长玩手机看电视葛优瘫，把孩子教育问题全部外包，孩子还能优秀也真是没天理了，言传身教，真正优秀的父母不可能教育出没有责任感没有内涵的人。至今，我一直记得我初中老师说的一句话: “优秀是一种习惯。”
优秀的孩子向来也没有什么严格的定义，有家长用识字多少，用算数来评量孩子，有的家长用礼仪举止来评量。仅我自己而言，我倒不会用优秀来衡量自己的孩子。爱是我唯一能够给的，他能感受到我爱他，能感受到我爱家里的每一个，能感受到我爱周围的朋友，潜移默化的力量不容忽视。这也是我觉得最好的教育，并不一定需要昂贵的物质来支撑。任何一个家庭，一个孩子都应该得到。
教育部门强制要求写教案要有情感目标。然而意识到这很重要的教师没几个。情感取向的成长，机缘巧合下无意识的养成而已。有了情感，自然就有内驱动力。从很小很小就已经养成学习的习惯，并且觉得学习这件事理所应当的，不需要人督促，那些很小就放羊不管的孩子让他学习太困难了，首先心收不回来，教育其实没有很困难，主要在于父母怎么去教育了。
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