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节俭,永恒的美德读《勤俭节约伴我行》有感“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。寒假里,我读了《勤俭节约伴我行》这本书,此书分为五个单元,从不同方面和角度,引用许多案例和故事,无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我,结合学生实际,从社会生活,学习生活,家庭生活三个不同的视角,将低碳、环保的理念贯穿其中,有很强的实用性和针对性。令我感触颇多,受益匪浅。书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”,李嘉诚身为首富,从不浪费一元钱,他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安,作为酬谢,这无论从哪个角度看都是不划算的,但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币,它就会在世界上消失,而我给保安一百元,他便可以用之消费”,是呀,金钱可以拿去使用,但不可以浪费。看完了这个故事,作为教师我们是否应该做一下自我检讨,想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境,再与李嘉诚先生的行为做一下对比,我们的勤俭节约是否做得很到位师者,所以传道授业解惑也,我们在向学生教授勤俭节约美德的时候,自己可是否以身作则,为人师表古今中外,勤俭节约是中华民族的传统美德,是中国延续了几千年的优良传统,勤俭节约不仅能积累财富,还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德,而身为人民教师的我,还有许多方面值得反思,还有许多方面做是不到位,为了使这一优良传统得以发扬下去,我将从如下几个方面改进我自己的言行举止:一、珍惜粮食,杜绝浪费。每天在教室里,陪着孩子们吃午餐,学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性,看着孩子们吃的干净的餐盘,我真的很欣慰。但是,我呢我偶尔有剩饭菜现象,孩子们都比我做得好,比我吃的干净,真的很羞愧,我以后中午值班的时候,我要少打一点饭,杜绝浪费粮食现象,毕竟,粒粒皆辛苦。二、节约纸张,重复利用。在学校里,最多的应该算是纸张了吧,孩子们的书本,算草纸的浪费现象屡见不鲜,我们应该教育学生节约纸张,鼓励正反面用纸,教科书重复利用,废旧的报纸可以画画,写书法,礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。三、合理理财,理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里,有的孩子不懂的合理分配压岁钱,造成一些浪费现象。作为老师,应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯,把压岁钱,零花钱用在有用的地方,杜绝买一些不实用的物品玩具等,不乱丢学习用品等。四、绿色出行,低碳生活。每次上学放学高峰期,大部分家长都是开着私家车来接学生,这不仅造成交通拥堵,还产生环境污染。因此,我们提倡学生和家长绿色出行,低碳生活,多乘公交车,步行,自行车,先采用对环境影响最小的方式出行。五……我们需要做的地方还有很多,勤俭节约是中华民族的传统美德,读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中,更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候,积极继承了他们留下来的精神财富,把这精神财富作为生活的支柱,并在新的历史条件下发扬光大,我们的生活变得更充实、健康、有意义。中华民族的传统美德,数不胜数。勤劳能致富,节俭可持家。节约不受穷,科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧!
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