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新编中小学语文教材，取而代之了沿用了很多年的旧教材。对教材的全面大换血，按照惯常思维来思考，新的教材理应深受欢迎，因为是原有教材的升级版，其内容和难易程度更与当今的教育减负相匹配。
可事与愿违，部编版教材才刚刚推行，就遭到不少人痛批：这学期换了部编教材，难度增加太多了！不少作业连家长都不会做，教材简化得找不到相关知识点，只得让孩子照着答案死记硬背，孩子理解不了，死记硬背又有什么用？说是要为孩子减负，可现用教材的学习大纲，明明是增加负担，单阅读量就需要增加不少时间去完成。希望编课本者不要用成人的思维考虑，要从小学生的实际情况考虑！新教材真的符合我国教育实情吗？真的高水平到放之四海而皆准适合全国各地各民族的学校和学生吗？
一时间部编中小学生教材成了人们争议不断的热搜话题，甚至有大学教授和基层老师写微博发公众号痛批教材的不合理。经过专家们潜心研究多年的部编教材真的有如此不堪吗？是人们对新鲜事物不友好有抗拒心理还是教材内容确实很难很不适合当下教育形势呢？
现用的部编版教材和以前人教版教材作一对比，确实存在明显不同。部编版教材更加注意基础知识的掌握、积累以及运用，强化基础学科的扩展、延伸。识字量、阅读量大大提升。在内容选取，习题设计，课后作业等方面都接近或者贴近当代中小学的语文生活。
中学生青少年励志畅销书 你不努力谁也给不了你想要的生活 别在吃苦的年纪选择安逸¥29.8淘宝月销1.56万购买更加注重国学、传统文化的教育，部编版语文教材从小学一年级至六年级共增加古诗词128篇，增加87%，初中语文从七年级至九年级的古诗词增加51%。另外，对课外阅读的要求达到了前所未有的高度，单单初中阶段，国内四大名著阅读已经是必考内容，还有一些国外名著纳入选考内容，每个年级每个阶段都有指定书目，小学新教材里面也大量增加课外阅读要求。
中考高考各科试卷的阅读量大幅度增加，据教材主编透露，阅读速度将影响中考高考，单单高考语文这一科试卷的阅读量，就要实现有15%的考生做不完考题。为了轻松自如地应对高考，提高孩子的阅读水平不得不从娃娃抓起，每人每天至少阅读30分钟以上，才能达到基本的阅卷速度。
对部编中小学生教材狂吐槽的原因，主要有两点：
一、阅读量太大，家长任务太重
阅读看起来是一件轻松无负担的事情，倘若看看故事情节、趣味性，倒是随时随地都可以进行。可部编教材范围内的阅读书目，都与考试内容有关，如果阅读得太粗糙，很有可能考试时就蒙圈。如果阅读要做到刷题一样的效果，必须要在特定环境，特定心情，甚至需要成人的引导和讲解，才能真正领悟书中精髓，抓得准需要掌握的要领。
可如今在教育大减负的趋势下，孩子在校时间大大缩短，把孩子交还给家长的时间急剧上升，家长是否能承担带领孩子阅读的重任？我们不难发现家长很难做得到：首先，不少家长穷于应付生计，根本就没有过多的时间陪伴孩子；其次，广大农村乡镇学校、家庭的硬件条件太有限，孩子所能拥有的图书或借阅的图书数量不多，一味追求阅读的新版教育对农村孩子相当不利；再次，即使城市硬件条件不错，也不是所有的家长具备引导孩子提高阅读量的水平和心理素质，有时候强逼孩子读书，往往适得其反，把孩子逼向厌学。
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我国高考已经数十年，初等教育、中等教育水平已经超过一些发达国家，在数理化方面，我国的高考生远远强于一些教育水平很高的国家，这是可喜可贺的。在学习他国教育之长的同时，大力加强我传统文化教育，是值得大加提倡的，中小学语文教材增加古典文学当然无可厚非。
但我国的教育基础还比较薄弱，从填鸭式的知识灌输猛然发展到放手让孩子自由安排时间提高阅读水平，这无疑于扶着蹒跚前行的学步孩子上台阶猛然抽开手，孩子不摔跟斗才怪。教育改革应该应该循序渐进，猛一下子加重学生负担，肯定适应不过来，而且现在的学生，越减负课业负担越重，早出晚归睡眠严重不足。部编版教材的推行，无疑使学生负担更加沉重。
教育是一场马拉松比赛，不能只顾起点的低头奋力向前冲，需要把目光放长远，努力、坚持、拼搏才有可能赢在终点。教育也如此，阅读能力很重要，但这种能力不可能一蹴而就，需要平时下功夫，才能提高语文素养。
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