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本篇课文需要朗诵的内容是：
春、夏、秋、冬。
春风、夏雨、秋霜、冬雪。
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
青草、红花、游鱼、飞鸟。
池草青，山花红；鱼出水，鸟入林。
这里需要注意的是，课文从日常生活中常见的事物入手，培养儿童对词语搭配的感知。儿童要懂得，吹，跟“风”搭配；落，跟“雨”搭配；降，和“霜”搭配，飘，和“雪”搭配。
还要有，两组词语相对应的感知。
比如，青草，对红花。
游鱼，对飞鸟。
这是两个字对两个字的，词语对词语。
还有短语对短语的。
池草青，对“山花红”。
鱼出水，对“鸟入林”。
笠翁对韵+声律启蒙（注音版）（套装共2册）¥37.2京东月销1384购买关于什么是对对子，小朋友可能还不理解，也不需要他们从定义上去弄明白，到底什么是对对子。
只需要知道，草是青的，对花是红的。他们都是植物，但是颜色不同，草是绿的，花是红的。
鱼是水里游的动物，对天上飞的动物，鱼对鸟。
出，是出来，对应“入”，“入”是进去的意思。
水，是鱼儿生活的场所；林，是鸟生活的地方。水对林。
所以，鱼出水，对“鸟入林”。
另外，两组词语和短语，在声调上也是抑扬顿挫的，有变化，前一句声调降下来，是三声或者四声，后一句的声调就扬上去，是一声或者二声。
草，声调是三声，降下来的；花，声调是一声，扬上去的。
儿童只需要有这样的感知，觉得读起来很美，就可以了。
关于课文的朗诵和“春风花入冬雪飞”几个字的笔顺，请看视频。
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