2020年的春节，突如其来的新型冠状病毒给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影，一场没有硝烟的战斗打响了。由于疫情的影响，学生延迟开学，作为教师的我们，还没有快乐地喘口气，却迎来了一个新挑战——“停课不停学”线上直播教学活动，随后钉钉这个软件来到了我们面前，成了教师与学生之间沟通的桥梁，成了知识传播的“摆渡者”。要接受新的事物，总会有碰撞，感受和体会便多了起来。线上直播教学是陌生的，总会发生些尴尬的事……回忆起第一次要直播的时候，虽然之前区里组织了线上网络培训，自己也跟着尝试了每个功能的应用，但是等到真正直播的时候，还是手忙脚乱。第一次直播是要给学生讲一节班会课，其实内容很简单，课前也跟同事建了一个群，提前试了几次，到直播时,怕有人打扰，打断思路，自己把自己反锁在房间里，有时候孩子会闹脾气，一直拍门，叫妈妈，但自己还是狠下心来，不理睬，只想快点结束直播。在安静的环境里，我的心忐忑不安，七上八下的，仿佛揣着一只小兔子似的，语无伦次，漏洞百出，有时候自己都把自己都绕迷了，但是还要硬着头皮讲下去，尴尬极了!线上教学更多的是老师说学生听，即使有问题，也少有学生主动发言，面对师生的互动性问题，没有学生回答，教师只能空讲，多无奈，多尴尬……直播结束后，我会布置相应的作业，作业能很好的反映学生线上学习的情况，学生提交作业，我批改，错了让学生订正，有些学生不自觉，就是不订正，反正老师看不见，抱着这样的学习心态。老师一再的催作业，就是不理，你说能不尴尬吗？每天只要睁开眼，就是健康打卡，8点半学校会定时通知学生打卡，我要求家长醒来第一件事就是健康打卡。我醒来也会发微信群，优学通，有些家长甚至没有醒来都收到了。我时刻关注着钉钉群，只要到了上午10点左右还有人没打卡，我就钉钉催，微信群催，单独催，甚至打电话催……到现在有些家长都不愿意接电话，因为老师太烦人了，事太多了，其实我也很……教育不仅仅是只教学生知识的过程，还包括道德培养、价值观的树立，人际关系的交往，语言表达能力的训练等，这些都是目前线上教学不具备的。虽然线上教学已有一段时间了，自己也直播了好多次，但是还是难免会尴尬，相信只要坚信心中的信念，待到春暖花开之时，我们一定能脱下口罩，回归美丽的校园，与孩子们见面，进行我们期待已久的线下教学！
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