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考点1：控制变量法与探究性实验方案 知识点的认识在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量 电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量 电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题 猜想与假设 设计实验与制定计划 进行试验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 命题方向物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．解题方法点拨控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
你能利用身边的小物品进行物理小实验吗？现请你利用学习用品中的直尺 铅笔 橡皮 纸张 桌子等物品 任选器材设计两个物理小实验 简要写出实验过程...
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