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寒假里，我和班级孩子们一起读了玛格丽特的绘本故事《逃家小兔》。故事很简单，从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”于是，兔妈妈和小兔就有了一串类似躲猫猫游戏式的对话。溪里的小鳟鱼，高山上的大石头，花园里的花朵，天上飞的小鸟，海上飘的帆船，马戏团自由的空中飞人，一个可爱的男孩，小兔使出了全身解数变出一个个不同的角色，只想逃出妈妈的掌心。兔妈妈也使出全身的解数，只为找到自己的孩子。最后，小兔说：“天哪，那我还是做你的小宝贝吧。”妈妈微笑着给了它一个大大的胡萝卜。绘本的最后一页给大家呈现了一个美好的夜晚，澄净的星空下，远处有一个酷酷的稻草人，近眼一片长满萝卜的农田，农田旁的一棵树洞里，兔妈妈正递给小兔一根大大的胡萝卜。五岁的妞妞爱听这个故事，每次读这个故事，她就像和小兔做游戏一般，变化出不同的角色，考验妈妈能不能找到自己，大概她心里认为这就是一个过家家的游戏。“兔妈妈真是能干呀，她总是有办法找到小兔。”妞妞羡慕着。七八岁一年级的孩子，他们读这个故事，心里会怎样想呢？月夜踩会影子肯定很好玩，不过，大人已经喊回家睡觉；多想再做会美梦呀，不过，大人正在催促快点起床上学；课间，多想和小伙伴们再多玩回跳房子，不过，上课的铃声已经响了。“小兔妈妈有点麻烦，我也想变成水里的鱼，天上的鸟，出去好好玩一玩。”十五岁的儿子已经不喜欢看这一类的绘本故事，总有做不完的题目，心情阴晴不定，最喜欢对我说：“你能不能给我点自由？”不难想象，上了大学的孩子，好不容易逃脱了妈妈的掌心，心里很快活吧。以后很长的时间里，年轻人们学习、工作、生活忙得不亦乐乎，或许会忘了家里渐渐老去的妈妈。已是两个孩子的妈妈的我，给孩子一遍又一遍地读《逃家小兔》，只是读故事。记得曾看到一则教案，故事讲到最后，老师引导孩子思考：要是你的妈妈总是盯着你，束缚着你，不给你自由，你打算怎么跟妈妈提出自己的要求呢？这肯定是一位还没有孩子的年轻人，没有触摸到母亲的心。在我看来，绘本故事最大的魅力就是用极少的文字，大幅精美的图画，无声触及内心深处，唤醒沉睡的记忆，丰盈生命的厚度。不信，翻开《逃家小兔》第一页，图中小兔正奋力奔跑，头也不回，妈妈跟在后面，铆足力气在追赶。这个世界，不只是黑白，更多的是你想象不到的精彩。绘本以黑白和彩绘交替的形式讲述母子两人的对话，就像现实与想象在交替，过去与未来共存在。小兔奋力奔跑变化，他渴望看到更广阔的大海，攀登更高远的山，欣赏更美丽的花朵，享受更辽阔的天空，感受那刺激的空中飞人，世界那么大，什么他都想试一试。因为他知道，即使他变成一个小男孩，妈妈一定就在家里等待着他。“天哪，那我还是做你的小宝贝吧。”这不是小兔的无奈，是他的幸福。故事中的兔妈妈，眼角挂着笑意，永远都是精神抖擞的。她是那个最懂小鳟鱼的捕鱼人，站在不浅的溪水里，甩出长长的钓竿，只为那小小香甜的胡萝卜。她是最勇敢的登山人，背着鼓囊囊的包，挎着绳索，拄着登山拐杖，全副武装。她是懂得保护自己的妈妈，只有这样才更有力量爱孩子。她是最有爱心的园丁，寻找自己的孩子，培育花园里的万紫千红。她是最有耐心的树，仰望天空，张开双臂，只为拥抱风雨归人。她是最有情的风，只为护送孩子到达理想的彼岸。她是最美的空中舞者，即使笨拙，也优雅成风景，只为能和孩子相遇。她是最温柔的妈妈，无论何时何地，都在为小兔守候一个家。我何尝不是有一个这样的妈妈，我何尝不是想做这样的妈妈！龙应台在《目送》里写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”不过，妈妈总是以各种形式追赶在孩子身后，只是因为，她是妈妈。孟郊诗中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”妈妈的心意，百转千回，只为孩子前程一帆风顺。母亲在孩子出生的那一刻，就悄悄在他手指缠上了一根红绳。母亲陪伴孩子一点一点长大，一步一步走远，远到有一天连背影也看不见。但是她不担心，孩子只是她放出去的风筝，无论飞得再高再远，都是她的孩子，她的牵挂，直到有一天，孩子顺着这根红绳回到她的面前，变成最初的模样。
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