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尊敬的各位评委老师：
大家上午好！我是小学语文组×号考生，今天我试讲的题目是《卖火柴的小女孩》，下面，开始我的试讲。
上课！同学们好，请坐！
同学们，回忆一下，大年夜你们都在做什么呢？哦，有的同学说在和全家一起吃年夜饭，有的同学说在和全家一起看春晚，多么温馨，多么幸福啊！可是，却有这样一个和我们年龄相仿的小女孩，大年夜却赤着脚在又冷又黑的大街上叫卖着，不敢回家。小女孩身上发生了怎样的故事呢？让我们一起来学习《卖火柴的小女孩》，请同学们齐读课题。
同学们，课下我们已经预习了这篇课文，现在老师就来检查下大家的预习情况。看大屏幕上这些词语，哪位同学愿意为大家读一读呢？
请你来读！（读得字正腔圆）
请你也来试一试！（看到你的进步，我真高兴）
这些词语中有哪些容易读错呢？请你来说一说！（你真是一位善于发现的同学）请你带着大家把这两个词语读两遍（领读得真好，你是一位很棒的小老师）请大家把掌声送给他。
请同学们看着大屏幕，把所有词语大声读一遍！
这些词语中有些容易写错，你觉得有哪些字需要提醒大家呢？请你说。嗯，就像这位同学说的那样，我们在写“乖”的时候，一定要和“乘”区分开；在写“裙”的时候，要想着它和衣服有关，是“衣”字旁，不要写成“示”字旁。这位同学提醒的非常好！现在，请同学们仔细观察，老师把“裙”范写一遍！请同学们拿出本子，把这两个字工工整整写两遍。
通过预习，我们已经很好地掌握了字词。接下来请同学们打开课本，认真默读课文，边读边思考“此时，小女孩的处境是怎样的呢？”在文中找出相关语句，划一划，进行简单批注，并在小组内讨论交流。
老师看到第三小组已经高高举起了小手。请你代表第三小组说一说你们找到的内容。嗯，找的非常准确，哪位同学愿意为大家读一读这些内容，请你来读！（读得很流利，如果语速再放慢些，情感会表达的更好）同桌再来试一试。大家觉得她读得怎么样？（是的，声情并茂，读得真有感染力！）
其他小组还找到了哪些内容？请你来说！第二小组找到了这样一段话：（师范读）她觉得太冷了，她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说家里和街上一样冷，他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵上了，风还是可以灌进来。
听了这段话，你有什么感受呢？是啊，小女孩冻了一天，饿了一天，没有人关心她，回家还要挨打，真是太可怜了！
要是你遇到这个小女孩，你会怎么做呢？
噢，你想帮帮她，买她的火柴。（你真有爱心）
嗯，你想请她到家里暖和暖和。（你真是一位善良的好孩子）
多好啊，如果我们人人都献出一点爱，世界将是多么的温暖和美好！
面对如此恶劣的处境，小女孩又会发生怎样故事呢？我们下节课再来学习！
大屏幕上是我们今天的课后作业，请同学们认真完成。
这节课我们就上到这儿，下课！
以上是我试讲的全部内容，感谢各位领导的聆听！
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