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知识学习需要融会贯通，一是能够把各种信息融会在一起，提高学生学习的底线，提供学生学习时更多的信息背景；二是能够把各种方法贯通在一起，增强学生学习的底气，提供学生学习时更多的方法选择。
两位数加两位数是小学一年级数学下册的内容，主要分为口算和笔算。
口算的方法一般有三种：把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数分别加整十和一位数；把两个两位数都分别分成整十数加一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和相加；把其中一个两位数转换成和它相近的整十数，再进行口算。
笔算的方法主要有：相同数位对齐；从个位加起；个位满10向十位进1。简而言之，进位加法要记牢，相同数位对齐，先从个位加起来，个位满十要进一。
当知识融会贯通之后，学生在学习中就不会出现孤陋寡闻的认识“断层”和捉襟见肘的思维“断路”。相反，学生在信心和方法的互动、互通、互补中，会变得多才多艺，在遭遇知识障碍和学习困难时就不会左右为难，而会左右逢源，有足够的能量和能力来应对和解决。
数学计算注重道理和方法，道理是方法的理论依据，方法是道理的提炼和概括，它们是相辅相成的。尽管学生能够用多种方法来解读知识，但有时还不能深入触及知识的内核，此时就需要教师能够把学生从“论事”引到“论法”，最终融为一体，基于理论提炼和概括出方法的共同本质，才能真正帮助学生解开知识的密码。
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