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文|蒙林养心书斋
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一、要讲解的内容：
1内容：五下基础训练第三单元《我爱你，汉字》
2版本：安徽省组织编写的配套基训。
二、难题讲解：
这部分的题目，都是一些答案比较固定的题目。跟上一课一样，比较麻烦一点，但难度不大。
短文阅读（三）的第2小题需要注意一下，该题需要特别细心。题目说的是“汉字”，不是“文字”，因而答案不在第一段，而在第四段。
三、参考答案
▲“快乐积累”部分
一选择读音（横着看）。
选2（即后面那个答案）、选2、选2、选1（即前面那个答案）、选2、选2、选2、选1、选1、
二选字。
竽、截、征、暇、投、川、生、曲、厉、其、
三选全是同音字的一组。
选2、
四根据谜面猜人物。
张飞、关羽、孙权、孔明、孙策、陆游、
五填词。
鱼、释、日、呆、稳、洞、水、山、市、锦、胶、饥、
我发现这些词语都含有比喻。
六找成语中的错字。
浴--欲、咳--刻、明--鸣、糕--高、蚊--闻、
七按课文内容填空。
1龟甲、兽骨、甲骨文、商周、四千多、战争、狩猎、农事、甲骨学
2三四千、金文、隶书、
3隶书、战国晚期、笔画、点、横、竖、撇、捺、
4王羲之、欧阳询、颜真卿（也可以选第50页书法作品下面的书法家）
5语言、文种、民族团结、国家统一、
6问题的提出、研究方法（这里好像多一个空）、研究结论、
八填表（该题答案略，需要根据各自的发现填表）
▲“精彩挑战”部分
一汉字书写危机。
1（1）“键盘时代”对汉字书写的冲击。（2）老师没有从“字理的层面”教学生识字。（3）人们对汉字不再怀有敬畏之心。
2保护汉字、写好汉字，它是我们文化的根。（大致这个意思即可）
二汉字的书法艺术。
1中国画、中国传统建筑、武术、中国古典小说、
2C线式结构
3（查找某处著名古代建筑，说说它里面有哪些书法作品，对这处建筑的魅力有哪些提升）如湖南岳阳的岳阳楼，岳阳楼的名字是郭沫若书写，上面还有清代书法家张照书写的《岳阳楼记》雕屏和毛泽东书写的杜甫的《登岳阳楼》诗雕屏。这些书法作品都使岳阳楼变得更有魅力和文化价值。
三细说汉字
1所谓表意文字，就是……就能表示一个意思。
2纯表意字、形声字（该题答案不在第一段）
3C
4比如日本文字中直到现在还保留着不少汉字，韩国文字中虽已经没有汉字了，但很多韩国文人还有书写汉字书法作品的爱好，这都说明汉字曾对他们产生过很大的影响。
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