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文｜福林妈咪
一位宝妈说从她家孩子一岁开始就陪孩子阅读，一直坚持到现在，差不多有两年的时间了。刚开始坚持的时候很不习惯，坚持下来之后，发现慢慢爱上了这种亲子阅读形式，并且每天做到阅读分享，孩子也渐渐爱上了阅读。
现在孩子每天睡前不读读故事，就好像没发睡觉了，读的书多了，孩子认识的字自然就多了，理解力，表达力也会大幅度提升。看来亲子阅读还真的挺重要！那么关于亲子阅读，你有了解多少呢？
一、什么是亲子阅读
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，可以为父母创造与孩子沟通的机会，让孩子分享读书的感动和乐趣。那么，作为父母应如何引导孩子进行早期阅读，让孩子提高阅读能力呢？
二、如何选择阅读书籍
1岁以前的婴儿还是懵懂时期，拿到什么就喜欢塞在嘴里，喜欢乱扔，所以可以给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，方便妈妈清洗和消毒。这时期的婴儿比较喜欢颜色鲜艳的书籍，尤其是带有图案和插画的书籍。
2岁时父母可以买一些比较结实的卡片式书籍给孩子，文字较少，图画较多的绘本，或内容简单的故事书都是合适的选择。
3岁的宝宝对事物也有自己的认知，这时期应该尝试给孩子选择情节较丰富最好还有简单的标注。一些简单的开发孩子动手能力的图书也是可以选择的。
3岁以后这时期的孩子已经逐渐开始懂事，对事物有着自己的想法。可以尝试着挑选较为复杂的书籍，百科全书等都是不错的选择。
三、亲子阅读的小技巧
1. 阅读环境的搭建
在亲子阅读过程中，如果能够置身在独立，安静的环境中阅读，绝对是一种享受。所以，父母应该为孩子阅读主动搭建一个舒适惬意的阅读环境。比如说可以在客厅光线充足的地方准备一张小书桌，地上也可以铺上卡通图案的小地毯。特别注意的是在孩子阅读的过程中，一定要保持安静，因为孩子的注意力比较分散，周围一有什么大动静，注意力瞬间就被别的事物吸引。
2. 阅读过程的引导
如果说阅读环境的创设，是让孩子接触阅读的开始，那么阅读过程中的引导才能让孩子真正走进阅读。带着孩子阅读过的父母都知道，孩子在阅读过程中，好奇心完全不在内容上，拿到一本书，就把书当作它的玩具了！这时就需要我们做父母的进行一定的引导。
孩子的学习是多方面的，在“听说读写”中，听是孩子最先接触到的重要项，“讲书”也就成了孩子学习阅读的一个必经阶段。父母应当注意在讲的过程中，一定要讲的生动有趣，能让孩子读后仿佛身临其境，那么他一定会深深喜爱上这本书。必要的时候，父母也可以用家中的物品作为故事中的道具，这样每当孩子看到这样东西的时候，就会想到曾经听到过的故事。
3. 自主阅读最重要
当孩子的阅读习惯慢慢养成之后，父母一定要学会撒手，鼓励孩子独立自主的去阅读。根据孩子的兴趣，让孩子自主选择阅读书目，孩子有兴趣看，当然后看的比较专注一点。
同时，父母也可以在孩子阅读之前，给孩子提出几个问题，让孩子带着问题阅读，更加有利于孩子的理解能力培养。在阅读完成后，可以用提问的方式来引导孩子讲述故事，鼓励孩子用自己的话描述故事情节，无论讲述的内容怎么样，家长都要予以肯定和鼓励。
小结：在阅读这件事上，父母永远不要急功近利，适当把握好共度的节奏，不能盲目求多求快而忽视了阅读的质量。
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