一、《我说你搭》课堂小结:
1、根据立体图形的正面、上面和侧面三个位置观察到的特征,才能确定所搭的立体图形。
2、根据立体图形某一面的形状,所搭的立体图形是不唯一的。
3、《我说你搭》培优训练:
如图所示,在墙角处堆放着一些小正方体木块,其中有一些小正方体木块看不见,请数一数一共有多少个小正方体木块?
答案:一共有38个小正方体木块。
二、《搭一搭》课堂小结:
1、从不同方向:正面、上面和左面观察由小正方体搭成的物体,要明确观察到的形状,即有几个小正方体组成以及每一个正方体的位置,才能画的准确。
2、用一定数量的正方体按指令搭立体图形或还原立体图形,要根据正方体的个数和从三个方向看到的形状综合考虑,不能遗漏。
3、《搭一搭》培优训练:
哪个图形符合要求?在符合要求的图形下画“#”。
答案是:( # )( )( )
三、《字母表示数》的课堂小结:
《字母表示数》培优训练:
1、一个三位数,它的百位上的数字是a,十位上的数字是b,个位上的数字是c,请你用含有字母的式子表示这个三位数。
解析:由于a在百位上,所以表示a个100,可以写成100a,b在十位上,表示b个10,可以写成10b,c在个位上,表示c个1,可以写成c,所以用含有字母的式子表示这个三位数是100a+10b+c 。
2、一个长方形的周长是80米,已知长是a米,这个长方形的面积是多少平方米?
解析:根据长方形的周长÷2-长=宽,可以得出长方形的宽是80÷2-a=40-a,再根据长方形的面积=长×宽,可以得出(40-a)×a=(40-a)a平方米,所以这个长方形的面积是(40-a)a平方米。
本期的分享就到这里,欢迎大家在评论区留下您的宝贵意见,大家一起交流探讨,感谢您的阅读,我们下期再见!
(图片源于网络,若有不妥,联系速删。)
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“四年级数学《我说你搭》 《搭一搭》 《用字母表示数》课堂小结”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!