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这篇课文的作者叶永烈，生于1940年，浙江温州人，著名科普文艺作家、报告文学作家。1957年开始发表科学小说，1959年出版第一部科学小品集《碳的一家》。代表作品有《世界最高峰上的奇迹》《飞向冥王星的人》《丢了鼻子以后》等。他还是《十万个为什么》的作者之一。20世纪80年代后期转向报告文学、传记文学创作。
《真理诞生于一百个问号之后》是按照“提出观点——印证观点——强调观点——补充观点”的思路来写的。
先提出“真现诞生于一百个问号之后”这个观点，然后用洗澡水的漩涡、蚯蚓的地理分布、睡觉时眼珠转动三个具体事例印证这个观点是正确的，最后总结事例，再次强调观点。
除了课文中的三个事例，还有其他的事例也能用来证明作者的观点。
例如，牛顿坐在树下看书，忽然一个熟透的苹果从树上掉下来，他捡起苹果，陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面呢？经过一系列的思考、探究，他终于发现了万有引力定律。
还有著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而引发他的思考，在一系列的研究和实验之后，终于发明了石蕊试纸。
这些人之所以成功，是因为他们都善于发现问题，有着见微知著、锲而不舍的优秀品质。
为学患无疑，疑则有进。在生活中，我们也应善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断质疑，不断解决疑问，锲而不舍地追根溯源，才能不断进步。
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