提示:本文共有 501 个字,阅读大概需要 2 分钟。
网讯(记者王琼)以卡片为载体,用奖章对应积分,凭积分换取奖励,这是我市少先队荣誉激励体系的创新,在全省尚属首创。记者获悉,今年以来,我市创新建设少先队荣誉激励体系,将少先队活动与中小学生综合素质评价相结合,以学分制落实少先队活动,以激励体系调动少先队员参与积极性,以素质教育拓展和综合能力培养为目标,全面推进未成年人思想道德建设。
2012年起,我市正式将少先队活动课纳入课程体系,并要求保证每周一课时的少先队活动时间。为了让少先队活动课“活起来”,让“有意义”变得“有意思”,今年以来,我市积极探索创新建设少先队荣誉激励体系,滁州市解放小学成为全市试点。
据了解,该校创设人人可争得的红领巾奖章新模式,是以人手一本学时积分卡的形式,不同类型少先队活动分别对应不同“争章”和学分。“争章”类型共分接力章、五星红旗章、美德章等六大类,涵盖活动主题包括“平安行动”“祖国发展我健康”“核心价值观记心中”“优秀传统文化在我身边”等。
“完成主题活动获得相应积分,可兑换书本、学习用品等。参加优秀队员评选或队干竞选也需要获得对应积分。”解放小学副校长、市少先队兼职副总辅导员郭洁说,队员们参与少先队活动的热情更高了。
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“荣誉激励体系让少先队课“活”起来”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!