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教育管理小故事的启发二孩子在为谁而玩

时间：2015-02-07

启发孩子教育的故事

提示：本文共有 434 个字，阅读大概需要 1 分钟。

一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！

在这个寓言中，老人将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。我们老师像不像寓言中的老人？而美分，像不像我们对学生的各种各样的外部奖励？而我们更应该让孩子为的原初动机———好奇心和学习的快乐而学习，享受学习！从现在开始，让孩子培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。

教育管理故事谈心得体孩子为谁

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孩子教育管理小故事在为

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