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陕西传媒网讯（记者 李莉）“西安市中小学校体育课程中防溺水安全教育课程的开展为数不多，多数学校受场地限制，没有游泳池、馆，大部分学生在游泳技能、遇险自救、意外急救等方面普遍存在知识盲区。”2月14日，政协西安市第十四届委员会第三次会议开幕，西安市政协委员、西安游泳运动管理中心总教练刘楠在接受记者采访时说道。
此次政协会议期间，刘楠带来的提案是关于西安市中小学开展防溺水安全教育课程的相关建议。
刘楠认为，安全教育与人类生存和发展密切联系。防溺水安全教育是学校安全教育的重要组成部分，“相关数据显示，在每年发生的中小学生安全事故中，溺水是造成广大中小学生非正常死亡的主要杀手之一。在中小学开设防溺水安全教育课程，从小指导孩子们掌握基本的自救与互救方式，能够从根本上防止溺水事故的发生。”她说。
刘楠表示，“通过走访西安市从事游泳教育相关工作的专家、教练、体育教师以及学校，我了解到西安市开设防溺水安全教育课程的中小学并不多，多数学校受场地限制，没有游泳池、馆，大部分学生在游泳技能、遇险自救、意外急救等方面普遍存在知识盲区。少数开设课程的，也基本局限在课堂、班队会、板报宣传中，游泳安全技能仅仅局限在理论课中，难以在关键时刻运用。因此，中小学防溺水安全教育课程的开设既符合学校体育教学改革的需要，也符合学生身心发展的需要。课程内容设置可以加强对学生游泳技术以外的游泳救生技能课程的开发和应用。除传授游泳技术外，开展游泳自救与互救技能的校本课程，使学生们养成良好的自我保护的习惯，促进游泳运动在中小学的健康发展。”
针对防溺水安全教育课程该怎么开设，刘楠表示“要把关注的重点从知识的传授转变到技能和习惯的培养。不能局限在理论讲解，应更注重实践课。实践课可安排每学年第二学期初夏时节进行授课，授课时需按学生人数科学配备适当比例的教练员及救生员，并持证上岗。考虑到部分学校缺乏场馆的实际情况，应建立学校游泳场馆与社会游泳场馆资源的合理配置，提高周边游泳场馆的利用率，先开展试点实施。”
“防溺水安全教育课程不仅是学习知识，更重要的是提升孩子的生存和救人技能，这种学习会让他们终生受益。”刘楠说。
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