提示：本文共有 2092 个字，阅读大概需要 5 分钟。
同事张姐对孩子的教育非常严格，孩子犯错误的时候张姐会非常严厉的批评教育。当孩子不听话的时候，张姐常常会说：“再这样，我生气了！”而孩子因为害怕看到妈妈生气会在行为上有所收敛。张姐的这种教育方式可以说很有效果。
张姐对此也非常的推崇，毕竟这种威胁式教育相对于讲道理来说要简单很多，同时也很容易得到孩子的配合。不过近来张姐发现这种教育方式似乎有一些缺陷，因为孩子不像之前那样配合了。很多时候，孩子会不断的试探观察妈妈是否真的生气了，以及妈妈生气了是否会对自己作出惩罚。用张姐的话说：孩子好像皮了。
“再这样，我生气了！”相信这句话很多家长都说过，并且把它作为教育孩子的法宝。而大多数时候孩子也会对家长的这种威胁式的教育方式予以配合。孩子担心父母们会生气，继而对自己进行处罚。但是这种教育方式也并非是屡试不爽，从长远的教育来看并不十分恰当。
一、家长为什么喜欢使用威胁教育
王姐很反感威胁式的教育方式，喜欢和孩子讲道理，希望通过这种柔和的方式来得到孩子的回应。但是很多时候孩子并不愿意配合。早上的时候王姐催促孩子起床，否则上幼儿园就要迟到了，但是孩子在床上磨磨蹭蹭就是不肯起来。我姐说了很多道理，孩子都不为所动。最终还是王姐放狠话后，孩子才有所行动。王姐对于孩子的教育也感到困惑。
威胁教育更省力显然想要说服孩子并非是一件容易的事，尤其是当孩子自我意识显现的时候，讲道理的方式常常不能够得到孩子的回应。而威胁教育相对来说会省心省力一些，并不需要家长们花费更多的心思。
威胁教育可以在短时间内得到孩子的配合这主要是因为威胁教育使得孩子产生一定的恐惧心理，进而使得孩子可以在短时间内对父母的教育方式有所配合。因为害怕受到惩罚，孩子的行动力会有所提升。
威胁教育对父母的教育素质要求较低父母们似乎天生就会使用威胁教育，这种简单易行的教育方式，并不需要父母们具有多么高端的教育素质。所以出于教育懒惰威胁教育被父母们广泛使用。父母们缺乏对教育方式的探索，对于威胁教育更是倍加推崇。
虽然威胁教育对于家长来说是一种比较便捷的教育方式，但是对孩子来说并非如家长们所想的那样屡试不爽。威胁教育反而会对孩子的内心及行为表达上造成一些负面影响。
二、威胁教育带给孩子的负面影响
赵姐与孩子的关系非常的疏离。经常看到赵姐在前面走，而孩子默默的跟在身后，整个过程中没有任何的交流。孩子的性格内向，不愿意与父母们进行沟通。而赵姐对此并没有十分在意。赵姐认为家长的权威可以在威胁教育中得以建立，孩子对父母保有适当的恐惧，可以使得教育引导更容易被接纳。孩子越发地惧怕妈妈，整天郁郁寡欢。
影响孩子的性格形成威胁教育时的孩子处于压抑的氛围中，心理压力较大，性格表现也越发的内向、孤僻。威胁教育使得孩子不敢向父母吐露自己的内心真实想法。负面情绪无法在父母处得到疏解、性格越发的沉闷消极。
孩子动辄被妈妈批评就会觉得自己一无是处，而且担心妈妈会真的不要自己了，说多错多，做多也错多，孩子干脆什么都不说，什么都不做。
影响亲子间信任感的建立父母和孩子间的信任感因为威胁教育而逐渐被破坏。孩子害怕惹父母生气，在遇到问题时更加倾向于向父母隐瞒情况。孩子对父母的惧怕造成了亲子间的隔阂，亲子间的信任感被破坏，孩子无法信任父母。
导致孩子逆反心理的产生父母们推崇威胁教育。渐渐地失去了给孩子讲道理的耐心。这就使得孩子对于自身所犯的错误并没有充分的认识。迫于父母压力而进行的行为纠正，很容易导致孩子逆反心理的产生。孩子对父母的反抗情绪在威胁教育中越发的凸显。
可见威胁教育并非是教育的万金油，面对孩子不听话的情况，家长们应该怎样正确的与引导呢？“再这样，我生气了！”的威胁教育显然是不适宜的。
如果孩子是一棵小树，那么就让他自然生长，必要时施以援手，而不是处处干涉、紧逼，这才是优秀父母应该做的事。有耐心、有悟性的父母，才能收获一个枝繁叶茂的孩子。
三、父母应该怎样正确的引导孩子
保持和孩子的良性沟通父母们有必要了解孩子内心的真实想法，这就需要亲子间建立良好的沟通模式。双向沟通需要父母对孩子的想法给予一定的尊重。听孩子说远远要比父母自己说更加重要。很多父母对孩子的教育倾向于自以为是的说教，这就阻碍了良好沟通的建立。
采用孩子可以接受的方式对孩子进行引导很多父母习惯于给孩子讲大道理，孩子的理解能力有限，虽然对于这种大道理的理解会存在一定的障碍。很多家长便会认为讲道理的方式得不到孩子的回应，其实这是因为家长们没有以孩子可以接受的道理进行教育引导。教育的主体是孩子，以孩子可以接受的方式进行更加能够得到及时的回应。
立规矩的方式可以让孩子的行为有所收敛父母给孩子适当的立规矩，可以通过规矩的方式对孩子的行为进行约束。让孩子的规矩意识，更加有助于孩子的行为规范。在立规矩的时候，家长们要原则清晰，底线明确，不因孩子的试探而轻易妥协。
菁妈寄语：教育孩子需要父母不断地进行探索和思考，教育是没有捷径的。威胁教育并非具有教育的持久性。“再这样，我生气了！”的实质是一种教育的懒惰。当威胁教育失效后，父母与孩子间的相处方式也会受到影响。依靠孩子的恐惧心理来实现教育引导的目的并不适宜。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““再这样 我生气了！”父母的威胁教育 起效一时 伤孩子太深！”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
