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自學了七八年書法，酸甜苦辣自知，相信同好也有諸多感受！總結起來大致有八大難！
一是選擇門徑難，老虎吃天不知何處下爪。
二是取經交流難，得道者死守心得不願意布道，同類摸索者自卑不敢開口。
三是尋師難，這條路子上牛鬼蛇神啥人都有，正如輪勺子的不等於廚師，拿毛筆多年的也不見得懂書法，初學一般辨不清一旦盲目追隨必然白誤幾年光陰，更有甚者會讓你喪失信心或墮入江湖亂道。
四是古人談書往往艱澀抽象、如七如八，初学者如无深厚的古汉语底子，恐难以理解。
五是网上看视频临帖眼花缭乱，不分良莠，难以看懂门道。
六是改掉习性难，不改难入古，改了不会写字，心里挣扎煎熬、不断重复错误。
七是不知书法审美，取法方向性差，心里忐忑不安、谦虚者无法放胆，固执者迷途行船。
八是时间管理难。熬夜伤身体、不熬没时间。既要赚钱养家，还痴心培养爱好，心没养成反倒伤了！
如此种种，不说了，都是泪！
集王圣教序半包围字截图
笔者一路走来，感同身受。虽视克难若登山，但回想过往，也有星星点点难以取代的快乐令人痴心不改。如今山没翻完，却也登高走低看过了许多风景。孤独、寂寞苦是有的、稀稀拉拉的掌声偶尔也会响起。不重要！学习书法原本就不是给人表演的，只愿与大家分享不成熟的心得，获得批评和指导，能交到更多求索真知的道友就很满足了！且看：
《集王圣教序和颜真卿争座位帖结字浅析析》之一
重点分析座位帖半包围结构
A：左上包右下
1、左上偏旁有厂（厰）广（麾、癈、府、席、座、庙、廳、）尸、户字头（居、扈、扉）等；十字头（有、右、友、存、在、左）；尹字头（君）等。
2、特点：右下部为独体者如月，古、口等，整体按上下结构处理，上部中心靠左，下部重心右移，整个字左紧右松或上紧下松。下部分为上下结构时，下部仍遵循上左下右的重心处理办法。带心字底也一样处理（應）。
3、目的：重心错位易产生奇正关系，趋于自然；也是虚实关系产生的根源，虚一般会在下部靠左的地方（参见席、麾、扈等）。
B、左下包右上：
1、走之底（廷、逆、过、迥、道等），尺字底（咫）。
2、特点：底上部分无论独体或上下结构，一律靠左或居中书写，中竖或中轴线享有弓，呈现“）”状。松紧关系一般左紧或上紧！
3、目的：形成字态多姿、动态平衡，字态受外拓法或篆籀笔法影响和驱使！
颜真卿争座位帖半包围字截图
C、右下包围：
1、如可字、武、哉、戴、威（也可做半包围，不赘述）、等。
2、特点:横与竖相交或与捺画、戈勾一般呈现直角或钝角。被包围部件上写并与右面笔画形成相势关系，整字上紧下松，上合下开。
3、目的：契合审美关系、契合自然和书写习惯！
（之二后续）。可做半包围，不赘述）、等。
2、特点:横与竖相交或与捺画、戈勾一般呈现直角或钝角。被包围部件上写并与右面笔画形成相势关系，整字上紧下松，上合下开。
3、目的：契合审美关系、契合自然和书写习惯！
小结：通过图片对比与观察，集王圣教序和颜真卿争座位帖结字意识几乎相同。只是不同的用笔习惯、取势方式和毛笔借助外力运动的不同轨迹导致了面目的差异。以上和同好商榷！
（之二后续）。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“别熬了！看看《集王圣教序》和颜真卿《争座位》帖结字有啥不同？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
