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七年级数学兴趣活动总结本学期，我们初一成立了数学兴趣班，我总的感受是：学生的 数学意识加强了，大部分学生学习数学素养提高了。作为兴趣活动 小组的负责人，我从以下几方面入手：一、以激发兴趣为出发点来开展活动 为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使 数学兴趣班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过 探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教 学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施 课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合 作、探究的学习方式。我经常向他们举一些生活中的数学例子，让 他们感受到生活中处处有数学；向他们介绍与小学阶段不太一样的 数学课堂，某些结论由他们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得 出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了 学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。 二、精心准备，以新方式上好每一节课 1、加强基础知识教学，培养他们对数学难题的直接兴趣。 我要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础 上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效 果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升 到抽象，在获取知识的同时发展能力。 2、个别学生的重点辅导。 重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。兴趣班中不 可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不 可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，在正常的课堂 辅导外还要求他们自发学习有关内容，扩充自己整体的知识面。 3、引导学生养成总结的习惯。 我要求他们随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知 识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱 护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神， 积极培植学生深入探究的热情。三、成绩与收获 经过一个学期的努力，兴趣班的学生对数学兴趣更浓了，学生 的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系 融洽和谐。 1、学生的交往能力得到很大发展。学生的合作意识加强了，遇到问题能够主动找同学、老师。在 活动中交往的机会越来越多，在交往中懂得了沟通与包容，尊重与 信任，懂得了创造与分享。2、学生的创新潜能得到充分挖掘。 学生在学习过程中，能够从多种角度思考问题，敢于提出自己 独特见解、想法，敢于向学生、老师争辩发表意见的情况，学生的 创新潜能得到充分挖掘、培养。 四、今后努力方向 实际操作中，由于教学时间、学生基础等因素，有时很难达到 预期的效果。 1、需继续加强专业理论和教法方面的学习； 2、继续培养学生学习数学的兴趣； 3、在培养学生的自信心和进取心方面还要多下功夫。
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