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观察者：张晓燕
观察背景：副餐时间，有的吃得快的孩子喝完水就走进娃娃家里去玩了，每天都很受欢迎的娃娃家正在发生着什么样的故事呢？
注意：“喂，是医院吗？宝宝生病了，你快来吧！”董程陈正给医院打着电话，放下电话你跑到摇篮旁边，对刘畅说：“让我来。”说着边帮宝宝盖着被子，一边用手摸了摸宝宝的头，“宝宝还在睡觉啊！有没有发热啊？”这时，灿灿说：“你看，宝宝醒了。”蓉蓉连忙把宝宝从摇篮里抱了出来，程程急坏了，赶紧拿起摇篮里的小被子，把宝宝从头到脚都包裹了起来。刘畅说：“不行的，这样会把宝宝闷死了的。”说完就把宝宝抱了过来，说：“你看，宝宝还在笑呢！”董程陈说：“给我抱抱吧！”两只手轻轻地把宝宝抱在了怀里，跟宝宝来了个四目相对。
识别：3~4岁的幼儿已经出现注重自己内心活动的意识，能分辨自己的喜好，并可以根据自我的喜好独立自主地选择需要参与的游戏或活动。从本次观察可看出，董程陈小朋友能够根据自己的兴趣选择游戏以及根据自己的内心活动生成系列游戏；在游戏中，董程陈能够及时的对生病的宝宝给予帮助、关心和照顾，说明他已经具有了同情和关怀之心。同时还可看出他愿意与小朋友一起游戏，能够与同伴友好相处，能够在交往的过程中形成一致性，并且能从中体会到交往的乐趣。
回应：《纲要》中提到：“应提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。”角色游戏的主题来源于幼儿的日常生活，是幼儿接触过得、熟悉的、了解的、感兴趣的。因此在平日的一日生活中应帮助幼儿总结回忆生活经验，为幼儿挖掘游戏素材。
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