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看到孩子们那么喜欢足球，是我最幸福的时刻。（本文转载自足球课堂微信公众号）
每天下午3点，姚北实验学校体育老师鲍湖冰都会准时出现在足球场上，带着40多名小队员，一起训练、比赛。作为一名校园足球教练，他一干就是3年，正是这份对足球和孩子的喜爱，让他乐此不疲。
午后暖阳中的操场上，鲍湖冰娴熟地展示着控球、传接球、假动作、射门等各种技术动作，还不时地俯下身给小球员们讲解着每个动作的要领。“接下来我们做叫号抱团游戏，准备！”在他的课堂上，孩子们练得有劲，玩得开心。“足球是全方位培养孩子的一项运动，最重要的就是训练技巧。”他坦言，教十来岁的孩子踢球，远没有想象中那样简单，“对于孩子来说，足球是新鲜的，难免一见到球就露出贪玩的本性，但练习过程都是枯燥的。”因此，他琢磨出了一套寓教于乐的教学方法，用游戏的方式提高孩子的兴趣。
在鲍湖冰的训练计划表上，足球训练被渗透到除周末之外的每一天。“和小球员们在一起训练，最重要的是要有耐性，持之以恒。你又要鼓励他们，又要强调一些必须遵守的规则，教学中就必须勤动脑筋，研究学生的心理状态。”承担着许多工作的同时，鲍湖冰时常会感到疲惫，但他说自己累并快乐着。“看孩子们踢球是我最高兴的事，因为我的价值就体现在他们一天天的成长之中。”
经过3年多的训练，姚北实验学校足球队多次与兄弟学校进行教学比赛，从比赛中发现问题，查找不足，提出整改训练计划。然而取得成绩的背后，鲍湖冰仍然记得初出茅庐时的艰难。2016年5月，他第一次带领姚北实验学校足球队参加全市小学生足球比赛。“那次比赛我印象很深，小队员们都是第一次参赛，技术上有欠缺，加上没有什么比赛经验，当时的成绩并不好。”赛后，不少孩子很伤心，鲍湖冰却只是安慰地说：“只要你用心去踢了，就是好样的。”
近三年在校园足球第一线工作，鲍湖冰觉得，足球是孩子们的梦想，也是他自己的梦想。“现在专业的足球教练不多，学校去年聘请了肖东一小知名教练员李科杰、中国足协E级教练员熊珊和谢赟，协助我们训练学生。”有了外聘的教练，鲍湖冰更希望自己和小队员们共同成长。现在，他每个月都要自学省足协的青训教材，边学边教，不断发现教学中的要点，并通过自身的努力，顺利拿到了足协颁发的初级教练员证书。
每天下午的训练，孩子们都玩成一片，直到结束训练前，还是不舍得脱离这个群体。然而，足球队建立初期，一切却没有预想中来得顺利。“刚带队的时候，有些孩子的足球天赋和身体素质都挺好的，学生自己也爱好，但是想让他们练球就比较困难，家长觉得没出路，等于浪费时间。”鲍湖冰坦言，现在都是独生子女，家长怕孩子吃苦，又担心会影响学习，不一定会支持孩子踢球。不少家长还会提出质疑，其他运动同样可以锻炼身体，为何一定要踢足球？因此，他经常和家长们交流，也花了不少时间去说服他们。
随着时间的推移，足球给孩子成长带来的益处逐渐显现，家长的观念也由开始的怀疑到现在的完全放心。如今的姚北实验学校，在形成了“全校足球”的风气之后，更是有不少家长主动要求把孩子送到足球队训练。
最后，望着孩子们走出球场的背影，鲍湖冰说：“看到他们那么喜欢足球，是我最幸福的时刻。”迎着夕阳下和煦的春风，鲍湖冰正带着他和孩子们的足球梦，坚定地向前迈步。
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