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11号佳侣先进事迹 G女士81年参加工作，大专学历。先后担任班主任、教研组长、德育教导，现任副校长兼教导主任。在每个工作岗位上，她都发扬无私奉献精神，尽职尽责。当班主任时，她努力加强师德修养，关心爱护学生，以高尚的道德品质，高超的教学技能和科学管理方法赢得了学生的爱戴和家长的信赖，任课期间，在每个教学环节上一丝不苟，精益求精，教学成绩始终名列前茅，指导学生多次获县、市级竞赛奖。她本人也多次荣获县记功奖和县记大功奖、县优秀园丁奖及县德育工作先进个人。 走上领导岗位后，她对自己提出了更高的要求。平时总以其踏实的工作作风影响着周围的人。在德育管理上，她能结合学校实际，注重德育工作的实效性。在教学常规管理上，她经常亲临教学第一线，指导教师教育、教学工作。积极投入教学改革，探索课堂教学模式，改进教法，重视学科研究，结合教育教学实际，努力进行理性思考和经验提炼。在县级有关刊物和有关范围内交流了一定数量的教科研文章。课题《家校配合培养小学生“交往能力”的研究》已被列为“上海市家庭教育研究‘十五’规划课题”。 C先生80年参加工作，大专学历。工作后他先后担任过班主任、副教导主任、政教主任，96年担任校办企业厂长。他无论做什么工作，都能积极认真，无私奉献。在教师岗位上，他曾多次荣获县园丁奖，优秀教育工作者及行政记功奖。在校办企业管理上，他潜心研究，不断奋战，开拓市场，研制新产品。为校办企业的不断发展而呕心沥血，战斗不息。因此，96 97年被崇明县校办企业管理部评为先进工作者，他的先进事迹刊登在县校办企业报纸上。他还善于总结经验，撰写的《一家校办校厂的发展策略》一文刊登在《改革、调整、发展——上海市普教校办产业优秀文集》上，此文还在“首届全国人文社会科学优秀学术文选”评选中荣获二等奖。 C先生和G女士夫妇俩在事业上共同追求，相互支持。在家务上共同分担，相互体谅。在家庭里营造了一个和谐向上的家庭氛围，一家人互敬互爱，相互尊重。他们与长辈和谐共处，与邻里和睦相处，在社区内树立了良好的榜样。 12号佳侣先进事迹 Z先生与H女士均为89届崇明师范毕业生，在江口小学任教已有16年。他们于94年结婚，97年有了一个聪明、可爱的女儿，现于西门小学一年级就读。他们在工作中认真踏实，生活中互敬互爱、尊老爱幼、家庭和睦。 教师的工作是神圣的，但又是那样的平凡、琐碎。他们虽没做出轰轰烈烈的成绩，但也总是默默无闻、兢兢业业地在三尺讲台前辛勤耕耘。十多年来，他们在语文教学过程中，严谨治学，努力提高自己的业务能力和水平，经常阅读教学杂志，钻研教学理论，为适应改革开放的新形势，积极投入教育教学改革，摸索教育发展的规律，认真完成了各项教育教学任务。他们能积极参与业务进修和“240”培训。通过自学，均已取得大专学历，妻子在读本科。由于他们工作积极、细致，教学质量较好，每次教学质量检查都能取得比较满意的成绩，受到师生、家长的好评。他们还长期担任班主任工作，能热情关怀、爱护学生，负责做好学生思想政治工作。教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力使班级形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。因此，他们曾多次获县记功奖，年终考核多次为优。 学校是一个大家庭，在这个大家庭中，他们能团结同志，宽厚待人，从不为一些小事而斤斤计较，关心集体，关心他人，努力为塑城市精神而奉献。 小家庭中，他们更是关系融洽、夫妻平等、互敬互爱，大事小事商量着办，家庭琐事一起干。繁重的家务劳动，有分工也有合作，乐此不疲。子女的教育不放松，从幼儿园开始，多次参与家庭教育活动，平时通过言传身教让孩子懂得认真学习，关心他人，尊敬长辈，使孩子在各方面得到好的培养，受到良好的教育。因此，孩子进入一年级后，很快
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