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一课一练:部编五年级下册课文5《草船借箭》 建议收藏打印

时间:2015-03-31

妒忌 曹操 监督 委托 粗鲁遮挡 山寨 呐喊 插入 弩弓二、比一比,再组词

提示:本文共有 1202 个字,阅读大概需要 3 分钟。

参考答案:

参考答案:

一、读拼音,写词语。

妒忌 曹操 监督 委托 粗鲁

遮挡 山寨 呐喊 插入 弩弓

二、比一比,再组词。

纳(归纳)鲁(粗鲁)督(监督)寨(山寨)遮(遮挡)

呐(呐喊)冒(感冒)淑(淑女)塞(堵塞)庶(庶子)

三、多音字组词。

diào 调度 dànɡ 上当

tiáo 调整 dānɡ 当然

四、近义词。

才干—(才能)推却—(推辞)紧急—(紧迫)迟延—(拖延)

五、反义词。

推却—(接受)迟延—(提前)疑惑—(明白)秘密—(公开)

六、用合适的词语填空。

(故意)迟延 (吃惊)地说 (齐声)呐喊

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

吩咐 叮嘱

1.妈妈(叮嘱)我在上学的路上要注意安全。

2.老师(吩咐)我们几个男生去二楼抬桌子。

监督 督促

3.家长会配合老师检查孩子作业完成情况,(督促)孩子养成好的学习习惯。

4.失去(监督)的权力,就像无舵的航船;失去节制的私欲,就像决堤的洪水。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。(妒忌)

2.拒绝;推辞。(推却)

3.耽搁;拖延。(迟延)

4.虚和实,泛指实际情况或内部情况。(虚实)

5.惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势。(神机妙算)

九、根据课文内容回答问题。

1.概括本文的主要内容。

由于周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要求他在十天之内造好10万只箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。

2.你能概括一下文中人物的特点吗?

诸葛亮:神机妙算,有胆有识,心胸宽广,顾全大局。

周瑜:自负,嫉妒贤能,智谋过人,心胸狭窄。

鲁肃:忠厚守信。

曹操:多疑谨慎。

3.理解下列句子。

①诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”从中我们可以看出诸葛亮有什么计划呢?

从这里我们可以看出诸葛亮有谋略,有胆识,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。

②这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。这里的环境描写有什么作用?

大雾天气说明了诸葛亮精通天文,料定曹操生性多疑,肯定不敢轻易触动,只会叫弓箭手射箭;一字排开,增大受箭面积,统一指挥,避免走散;士兵擂鼓呐喊,是为了虚张声势,制造进攻的假象,同时让曹操也能明确射箭的目标和方向,可见诸葛亮真是考虑周全,安排巧妙。

③诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”诸葛亮为什么笑着说?

因为诸葛亮知道曹操疑心重,用兵谨慎,在“看不清虚实”的情况下,不会“轻易出动”。这里的“笑”,展现了诸葛亮的自信、胸有成竹和运筹帷幄。

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