小学数学：图形求面积方法技巧总结，基础差的同学，多一点吧！
在小学二三年级，孩子们经常会遇到数图形个数问题，比如数线段的个数，数三角形的个数，数四边形的个数等问题。
很多老师在教学的时候会总结出一套所谓的公式让孩子们去记，实际上这种方法对孩子的害处很大，一方面这种方法并不是普遍适用的，如果题目稍作调整和改变，这种方法就无所适从了，另一方面，简单的让孩子记公式会严重的限制孩子思维的发展，容易让他们养成固化的思维习惯，十分不利于孩子数学思维和解题能力的提高。
所以，老师整理了一套小学数学：图形求面积方法技巧总结，对于同学们学习图形方面的问题非常重要。
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