小学数学:图形求面积方法技巧总结,基础差的同学,多一点吧!
在小学二三年级,孩子们经常会遇到数图形个数问题,比如数线段的个数,数三角形的个数,数四边形的个数等问题。
很多老师在教学的时候会总结出一套所谓的公式让孩子们去记,实际上这种方法对孩子的害处很大,一方面这种方法并不是普遍适用的,如果题目稍作调整和改变,这种方法就无所适从了,另一方面,简单的让孩子记公式会严重的限制孩子思维的发展,容易让他们养成固化的思维习惯,十分不利于孩子数学思维和解题能力的提高。
所以,老师整理了一套小学数学:图形求面积方法技巧总结,对于同学们学习图形方面的问题非常重要。
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