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认为自己成绩不佳，与理想大学无缘已成事实的孩子们，是经不住一群多嘴献浅之人诓骗的。
编导艺考，与美术、音乐、舞蹈等艺考一样，属于国内艺考中的一个类别。
在宏观政策方面，与其他门类艺考没有什么差别。仅仅因为编导类专业，前置【显性】条件不高，考前学习周期短，貌似门槛低而成为高三学生盲目、任性地选择对象。
尤其是认为自己成绩不佳，与理想大学无缘已成事实的孩子们，是经不住一群多嘴献浅之人诓骗的。
实际上，绝大多数选择编导艺考的高中学生，都是在被各方利益裹挟之中做出非理性选择的。这些准备学习编导的孩子们，只看到了编导艺考可能带来的“美好”结果，没有理智地真正分析自我、理解考试、深入了解专业备考规则。
我们都知道，传统的音、美、舞专业艺考都有必要的前置条件：
音乐艺考，是需要学习声乐或器乐，是要有专业的基本功，比如，基本乐理，视唱，模奏等。
2020中央音乐学院声乐歌剧考试内容
舞蹈艺考，需要基本体能，舞蹈基本技能等测试
2020北京舞蹈学院中国古典舞测试内容
美术艺考，需要测试素描、彩画、速写、设计等专业技能。
2020中央美术学院考试内容
同样，编导类专业艺考，也有对应的条件要求。从各个大学的招生简章中，可以清楚地看到不同专业、不同方向的具体测试要求及专业所需要的条件。
2020北京电影学院电影导演专业考试内容
2020中央戏剧学院戏剧导演专业考试内容
2020中国传媒大学戏剧影视导演专业初试
2020中国传媒大学戏剧影视导演专业考试
很多家长及学生都明白，学习美术、音乐或者舞蹈，是要提前很多年，否则临时突击准备，短时间备考，考试结果必然不理想。即使短期强化，也是需要投入物力财力精力的，其中的风险不言而喻。换言之，传统艺考门类的选择、备考、考试风险较大，从测试内容可以清楚地看出。没学过声乐，就是唱不了，唱不好，没有摸过钢琴，只能乱弹，没有绘画基础学习经历，色彩都分辨不了，去参考这些专业考试，根本不可能胜出。
作为同等规律的艺考编导专业，也是如此。但为什么会被认为入门要求不高，考试内容简单，选择报考风险低呢？
原因，主要有三：
一个是，自认为自己不是文盲，只要认字，就能读懂编导类招生简章，认为读懂就能理解并掌握考试内容。
简章，很简单的介绍考试内容及要求。被省略的部分，是关键，但临时决定学习编导的学生不会关注的，更多的是没有能力把握。本希望社会培训机构可以帮助解决这一问题，但是李鬼太多，本希望X乎、X度能解决这些，但回答者往往都是欲言又止，更多的都是广告之中插播点胡言乱语。
大部分考生，只看到专业考试上的表层显性要求的扼要描述，不了解或者根本不清楚专业考试的隐形的深层条件。恰恰，很多大学的编导专业考试，尤其是重点的、专业性较强的编导类大学的专业考官，重点测试的就是考生是否具备这些隐形条件。
比如，北京电影学院戏剧影视导演专业四次考察中，后三次都是隐形考察的重点环节。
在这些环节中，表象的测试内容，都不复杂，无外乎就是自由陈述，回答问题，视觉艺术作品分析（或摄影，或美术，或短片，或视频段落），故事编写等。
但在这些内容中，真正的测试要点，也就是隐形考察点，则是电影导演应该具备的关键素质（注意，这些素质指的不是文常背诵、不是模板、不是模仿秀……）。当然考官不会要求考生都具备，否则考试失去了应有的选拔意义。他们会从中选择未来四年无法培养或者无法更改的内容作为关注点，比如，独立思维秉性，组织协调管理的潜质，对艺术作品及生活的感悟能力等。换言之，很多隐性条件，是学习专业的真正起点，大学不需要也不能再培养的基本能力和基础储备。这些隐形考察内容，相当于上文中所描述的美术、音乐、舞蹈的基本功。只不过，简章上没有或者无法详细表述，家长及考生不能直接看到。也正是因为这样，很多人天真地认为导演不就是多看看电影，多写写影评，多背背文常吗。如果你认为就是这么简单，无异于不认识五线谱去报考中央音乐学院钢琴专业，连色彩都辨识不了就去报考中央美院油画专业。
第二个就是考试实质要求被曲解。很多考生及家长无法识别某些解读报考信息文章的好坏，导致对编导专业考试实质性要求的严重误读和曲解。
多年来，把所有编导专业考试都归纳为这样一个备考公式：喜欢看影视剧+会背文常+能写影评+编个故事=编导艺考，尽管各个专业通识类储备、综合基本能力要求相近，但实际上不同方向专业的要求会有较大的差异，考试要求会因具体专业方向不同而有根本性的变化。为什么会出现如此低级的培训课程模式呢？很简单的就是，社会办学机构不会主动花费大的成本去搞教研的。东拼西凑的授课内容+强拉硬拽来的师资都是降低成本的最佳选择。
导演专业的招生大学中，北电的电影导演、中戏的戏剧导演、中传的导演，是不一样的。他们的考察偏重十分明显，你报考哪一所的导演，就按照哪一所去备考，全面兼顾是不可能做到的，否则投入的物力、财力、精力将不可能如考生所愿在考场上变现的。
第三个是，多年来形成的高考复习思维惯性。很多同学认为，凡是考试，都有技巧，比如，刷题，可提高遇见真题命中率，基础可有可无。基础不好，只要下苦功夫，多花点时间，刷刷刷，就可以习得全部能力。很多成绩不佳的同学，总想着削尖脑袋找寻终南捷径，总幻想凭所谓的技巧就能提高成绩。有了这些思维，只要多花钱买资料，多花时间找个能传授通关秘籍的培训班，就可以考上梦中期待的编导大学。实际上，这一切“看上去很美的花招”都被现实中的高考验证过：无效。为什么还有人为之“狂欢” 呢？是因为这些低能招数可以无底线地迎合某些家长和学生。在今天 “流量即金钱”的现实之中，迎合即流量。
殊不知，用技巧化解编导艺考风险，是最大的风险。
每一项考察，都是需要下功夫学习对应功课的。比如，面试综合考察，没有阅读积累，不可能通关；对影视剧的认识仅仅停在表层，是不可能获得考官认同的；影评，仅凭套路，是过不了关的，尤其是，只重视套路的 “影评文章” 写作，无法真正把握对电影创作及制作深度分析规律，进而导致面试中无法高质量回答 “影片分析”的相关问题。当然，你报考的是专业性较差，低层次院系的编导专业，可以无视本文观点，这类考生可以找点快速入门技法的指南书籍，找个兜售过关秘籍的老师，或许就能把考官给唬住。
如果仅凭虫篆之技就可以把考官骗过，你考上这样的大学，未来又能如何？
2020年准备选择编导艺考的准高三学生，首先要做的是客观分析自我和专业，理性选择升学道路。（作者WX: beishiting）
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