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这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。配合儿歌，有4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
课文内容学习
可以准备两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。
也可以比一比男生和女生的数量。
通过两次比较，你知道了什么？
由此可见，大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的《大小多少》。
同学们可以读一读本课要求会认的生字：读准翘舌音“少、只”，前鼻音“边”，后鼻音“黄、苹、杏”。
你有哪些办法识记以上生字？
图文对照。学习象形字“牛”。熟字加偏旁。如，“猫、边、鸭、苹、杏、桃”。 偏旁归类。如，“杏、桃”。 事物归类。如，动物类“黄牛、猫、鸭子”，水果类“苹果、杏、桃”。反义词。如，“多—少”。一些生字可以与熟字组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。词语举例：
多：多少、众多、大多 少：少见、少数、很少
黄：黄瓜、黄色、黄金 边：边上、水边、天边
果：苹果、果树、果子 桃：桃树、桃花、桃子
学习新偏旁“犭”和“鸟”旁。
“猫”的偏旁是“犭”旁，与犬科和一些哺乳类动物有关；
“鸭”的偏旁是鸟字旁，与鸟类动物有关。
生字指导
同学们把反义词掌握得这么好，相信字也写得非常漂亮、工整。
复习田字格的位置名称。
同学们可以齐读儿歌：
田字格，四方方，写好汉字它来帮，左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。
(1)少：“少”第一笔是竖，不带钩；第四笔要稍长，托住整个字。
(2)小：“小”：第一笔竖钩压竖中线，左右两点要匀称，左点比右点略低。
(3)牛、果：竖在竖中线上。
牛：第一笔是短撇，第一横略短，第二横要长，竖要出头，写在竖中线上。
果：先写“曰”，再写“木”，竖笔从上写到下，压住竖中线，最后撇和捺。
(4)鸟：学习新笔画——“竖折折钩”。
“竖折折钩”：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。
“鸟”的第三笔是点，第四笔是竖折折钩，横向的折要拉宽些，最后一笔要拉长一些。
学习重点指导
再读儿歌，标出儿歌共有几个小节，看看是谁和谁比，比什么？
比大小：1、3小节
思考为什么不是“一个枣”，而是“一颗枣”？
对于一些圆形或粒状的物体，一般用“颗”，如一颗黄豆、一颗珍珠、一颗葡萄。
在我们的生活中，还有哪些事物能比较大小？
比多少：2、4小节
观察图画，通过鸭子和鸟的数量对比，知道很多事物聚在一起，才能叫“群”；看图中桌上的水果，说说哪是杏，哪是桃，理解“堆”的意思。
在我们的生活中，你还见过哪些事物多，哪些事物少？（学生讨论，交流。）
学习效果检测
老师还给同学们拓展了一首量词歌，感兴趣的同学可以读一读：
一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万莫用差， 小朋友，试一试，换换就要闹笑话。
同学们可以点击下面的链接回顾之前的学习内容：
一年级上册第6课：背诵课文《画》，掌握识字方法，感受山水之美
一年级上册第5课：背诵《对韵歌》，通过看图想象，掌握识记生字
一年级上册第4课：学习课文《日月水火》，了解象形字的构字特点
一年级上册第3课：学习《口耳目》，了解人体部位，了解行为规范
一年级上册第2课：了解《金木水火土》，认识田字格，学习写汉字
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