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天才教育总是被误读
一说起天才教育，人们总是充满误读。
“天才教育，不就是培养考试机器吗？”
“那些吹出来的神童，长大了没一个情商高的。”
“天才也就小时候吧，你给再好的教育，成人了也跟大家没什么区别。”
真正的天才教育，离普通人太远了，要不是真正的天才自己站出来说，天才教育长什么样，你根本没法想象它有多好！
物理学家尹希的人生，就是普通人不敢想象的开了挂的人生。他从北京八中少年班，考入中科大少年班，后来被美国哈佛大学录取。哈佛为了他，改变了学校“不能直接留校任教”的规定，让31岁的尹希成为哈佛大学的终身教授，也是迄今为止最年轻的哈佛华人教授。
什么样的教育让尹希的人生如此卓越？
尹希在一次采访中说，他最幸运的是上北京八中少年班。学校因材施教，让学生全面发展，除了4年学完6年中学课程外，每周都安排5节体育课，每周会组织爬山、游泳或溜冰，学生的选择特别多，并不会把所有的时间花在课堂上。
是不是让父母们大吃一惊？原来少年班并不是拔苗助长，而是给了这些孩子全面发展的机会。
一位网友评论说，最好的教育资源匹配给了最聪明的孩子。教会了他们生活，教会了他们怎么过好自己的人生。真希望这种全面发展的教育能逐渐普及到每一个可爱的孩子。
尹希的同班同学，哈佛大学博士张湛最近写了一篇文章，详细描述了父母和少年班是如何培养他们成才了。我总结了5条捷径，供父母参考。不管你的孩子是不是天才，只要你学会了少年班的精髓，就可以为孩子的发展助力，帮他全面发展。
第一条：及早发现孩子的天赋
张湛说，每个少年班的孩子，都在小时候有过“超常事迹”。他四岁多的时候，听妈妈背一遍元素周期表，第二天就会背了。妈妈教他电子排布，他也很快就学会。因为妈妈是化工专业的高校教师，很快就发现了儿子在学习方面的天赋。他有个同学跟小朋友闹了矛盾，说：“你都不懂欧姆定律，不配跟我打架。”欧姆定律是同学的工程师父亲教的。
父母在无意之中发现了孩子天赋的“蛛丝马迹”，然后着力培养，才会让这些孩子在童年时代就远超常人，否则，只可能是埋没天才。因为孩子的天赋大多数来自于父母的基因，所以父母有一个很简单的鉴别办法：把你最擅长的教给孩子，他能不能很快学会？比如明星的孩子很多有表演和音乐天赋，画家的孩子有绘画天赋，数学家的孩子有数学天赋。
如果遗传的特性不明显，那么孩子学什么比同龄人轻松，并且领先很多？这很可能就是他的天赋所在。
第二条：找到适合他的学习方式
张湛说，少年班的学生基本读理科，但是他们的语文课和英语课却非常不一样，最大程度保证了教学的实用性和效果。
语文课上，老师常常要求他们自己动手，三五个人一组把课文改成戏剧演出来，课文常常被改的面目全非，但大家都很投入。老师还鼓励大家创作，班里有人填宋词、有人集体写小说，有人写诗，就是文坛一片百花齐放的景象。
英语课除了常规的教学以外，老师要求他们把戏剧用英文表演出来，每个人都用英语创作、表演，最后每个人都敢于说英语，没有一个学生学到的是哑巴英语。
这可是在90年代啊，可见少年班的教学理念是多么先进！
如果孩子学习不好，父母在着急骂他之前一定要想一想，到底是孩子学习能力的问题，还是学习方式的问题？用更灵活的学习方式，是不是可以帮助孩子学习更好？
也许不是你的孩子不爱学习，而是老师的上课方式太过死板了，对孩子毫无吸引力。如果你能找到更灵活的学习方式，一定要帮助孩子。
第三条：坚定孩子的独一无二
张湛说，少年班的每个孩子，都知道自己和别人有点不一样。因为，少年班学生整个中学四年，都有单独隔离出来的小院，专属的老师，特别的体育课，跟学校普通班的学生无交往，这种区别让他们知道自己可以独特，不必随波逐流。
这带来的最大好处是，“我不一样”的心态给孩子自由感，“别人都是那样，所以我也要那样”的社会规范不会给孩子带来压力，他知道自己有选择的自由和能力。
做父母的，一定要让孩子知道，他是独一无二的。这种独一无二会帮他看清自己的真正潜力。
第四条：运动是学习的助力器
少年班的学习，不仅不无聊，甚至比普通学校有趣得多。张湛说，每周五整个下午，就是自然体育课，春天去玉渊潭划船，夏天去海军馆游泳和跳水，秋天去香山登高，冬天去什刹海滑冰。四年下来，大家不仅身体好，而且养成了对体育和运动的兴趣和习惯。
运动对学习的促进作用如此之大，有什么理由不让孩子多参与体育运动呢？
第五条：不放过磨炼毅力的机会
张湛说，少年班很注重磨炼毅力这件事。在选拔孩子时，就有一项测验，让孩子们两三个小时在操场跑圈，跑不动了可以走，全程不许喝水。中间就有孩子走不动了悄悄跑去买汽水，这样的孩子就被刷掉了。走得最多圈的，是尹希。
每年暑假，都会安排一次大旅游。一年级是密云黑龙潭，二年级午夜登泰山，三年级骑车山海关。中间还参加过一个中日青年21公里长走，得第一的依然是尹希。
所以尹希的成功就因为他是天才吗？明显不是，他的毅力也远远超过了常人。天赋+毅力才是成功的必要条件。
请务必给孩子多创造磨炼毅力的机会，这远比他学习到的知识要宝贵100倍。
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