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文 | 齐姐育儿 本文为原创文章，欢迎个人转载分享~
自古以来，国人都很推崇“神童”，并让他们成为无数学子们效仿的榜样，而且社会从不缺乏“神童“。
古有年少成名的仲永，今有13岁就被中国科技大学破格录取的宁铂，还有17岁就成为中科院硕博连读研究生的神童魏永康。然而，在人们羡慕的目光背后，这些神童后来的际遇却并不美好，甚至可能让人非常失望。
前些年，“神童”现象愈演愈烈。
河南张易文考入商丘工学院时年仅10岁，在同龄人还在读小学时，她已经开始大学生活，但其在13岁毕业后却无法找到工作，只好回家帮妈妈批改作业，前途不容乐观，因此对父母心存怨恨。还有14岁“神童”岑某诺，号称每天能写2000首诗以及1.5万字的小说，能在5天内写完9300首陆游的诗、30天写完900卷全唐诗，令人不敢相信这种说法的真实性。
还有台湾男孩曦曦，年仅4岁就被塑造成人生导师，天天给人做指导，其语言成人化并且是明显的死记硬背。尽管不能否认有些人天赋异禀，有着超强的记忆能力，但这些“神童”存在过多人为包装的痕迹，就像是木偶一样被人控制，一步步地走向没有前景的未来，他们的遭遇非常可悲。
那么，有的父母为什么喜欢把孩子培养为“神童”呢？
01自认为对孩子好
有的父母自以为是，根本不考虑孩子的兴趣和愿望，喜欢以自己的经验安排他们的生活，以为这样可以顺利地让孩子获得成功。
在父母的眼里，孩子希望找到朋友，渴望与人交流，这些都是不懂事的表现，孤独才能让他们得到锻炼，从而走向成功。
在遭到孩子的指责时，他们往往认为，孩子年龄还小，等他经历过社会的磨砺后，就会懂得自己的苦心。
因而他们理直气壮地对待孩子，丝毫不感到内疚，却并不知道这样会剥夺孩子的快乐和幸福，这样的父母非常可怕。
02面对利益的考量
有的父母借助“神童”的热度，录视频、做宣传，四处奔走。
这些父母爱金钱胜过孩子，往往从利益出发控制他们的思想和行为，其目的就是为了得到更多的钱财。
有的人受利益驱使，为他人做虚假宣传、打广告；有的人把孩子宣传为“神童”，希望推行自己的教育方式和培训课程；还有的人本身就是生意人，借机推荐其他父母把孩子送入自己开办的培训机构，从而达到谋利的目的。很多“神童”的背后，都有眼中只有利益的父母，正是他们的推波助澜，让“神童”越来越多。
其实，面对急功近利的父母，“神童”不过是他们牟利的工具，没人关心孩子的真实想法，更不会在乎孩子的幸福和快乐，这让人非常心痛。
那么年龄太小的孩子提早进入大学，容易出现哪些弊端呢？
1）不适应新的生活
由于年龄太小，这些“神童”普遍对大学的生活感到不适应。这不仅表现在生活上没有自理能力，还由于缺乏共同语言，与同学们存在着交流的障碍。
他们显得孤单无助，无法融入校园生活。
在本该是和同学打打闹闹的年龄，他们却因为提前进入大学，没有朋友和缺少交流，让自己的行为变得孤僻，性格也发生极大的变化。
2）过早地离开正常生活
“神童”自从被曝光后，就经常出现在聚光灯下，受到舆论的追捧，也面临着人们惊奇的目光。
这往往让他们不知所措，性格容易变得压抑，甚至被剥夺正常生活的权利。
还有的“神童”性格脆弱，无法排解内心的苦闷。在光鲜的生活背后，由于不堪压力的重负，也无法独自承受常人不可理解的痛苦，他们往往失去理智，从而做出令人意外的选择，导致人生从此发生改变。
3）智商被过度的消耗
有的“神童”被片面夸大，迫于父母的压力，为了配合好宣传，他们被迫挤占自己的学习时间，费尽心力地做着自己不愿意做的事。
这就导致自身的聪明才智没有得到应有的开发，从而让智商受到过度的消耗，慢慢地失去优势，最后变得碌碌无为，与普通人没有差别，甚至从此被人遗忘。
其实，“神童”也有自身不能克服的问题。
一代“神童”仲永的故事家喻户晓，最后的结局让人伤悲；号称“第一神童”的宁铂在成年之后，对所谓的“神童”教育进行过猛烈的抨击，最后选择出家；而魏永康也被学校劝退。
即使到现在，也依然存在这样的现象。
哲学家卢梭曾经说过，在长大成人以前，儿童就要有儿童的样子，就像果实的成长，如果打乱了顺序，就会变得早熟，最后失去生命力。
因此，孩子的成长必须遵循自然的规律，遵从他们自己的愿望，否则，就是拔苗助长。
如果过早被推入社会，他们不仅会失去天真烂漫的岁月，还有光明灿烂的未来，这对孩子来说是极其有害的，也是父母不希望看到的结局。
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