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曾经有人做过一项数据调查，能够考上985或是211大学，数学成绩过130分的有多少。统计过后的数据很惊人，有70%的学生数学分数过了130，而有过半的学生数学分数过了135。数学成绩对高考的重要性不言而喻，而高中也正是数学成绩拉开差距的“关卡”。
从上学开始，数学就成了苗金利最喜欢的课程，在读书期间，成绩最好的也一直都是数学。所以在高考结束后，苗金利义无反顾的就选择了数学专业。在顺利毕业之后，成为一名高中数学老师。在最开始教学的时候，苗金利发现，很多学生在当下理解了一个知识点，但是等到做题或是稍微变换形式，就又会出现不会、不懂、没有思路的问题。
慢慢的苗金利总结出一条法则那就是：“有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆。”
在北京四中教学的过程中，苗金利发现很多学生对数学感到无从下手，甚至用了几倍的时间，还不如一半时间的学习效果。苗金利认为要想学好数学，在高一的时候，学生最应该学会“主动”。学会主动思考知识点的适用范围，并进一步用实际例题去验证知识点，同时也要不断的反思、积累，只有这样才能更好地理解数学知识，而不是全靠“死记硬背”。
苗金利发现，很多学生在学习的过程中，知识都是“散”的，稍微结合变形，就无法找到解题的题眼，导致做题的时候一筹莫展。“注意建立系统性数学知识结构”是苗金利总结的第二条学习法则，而这不仅需要平时的积累，更需要将知识融会贯通，而这都建立在一条法则的基础上，再加以适当的练习与总结。
很多同学认为数学难，其实真正的难题在整张试卷中，占比不多，85%以上的题目都是基础题，而之所以得分率不高，主要是因为解题方法不多。“提高解题策略”也是提高数学成绩的关键一步，大量的数学题目中，都有一些明显、暗藏的规律，学会找到应对简单题目、难题时的策略，才能更好地学会数学。
在苗金利看来，要想学好数学，多给同学讲题也是一种好方法。在向别人讲题的过程中，由于思维模式的转换，反而更能理解题目中的要点，更快的融会贯通。平时在课间、休息时间，多与其他人交流，而不是被动地去接受学习，是提高成绩的关键一步。
学好数学靠的不仅是天赋，更重要的恰当的学习方法，而改善学习方法，不仅能够以上这几点，还可以多看以下这几种方法，多加尝试，总能找到最适合自己的高效学习法，考上自己理想的985、211大学：
考上一本、211、985大学的难度有多大？比大部分人想象的容易一些
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