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对于孩子不爱学习,很多家长都十分头疼。可这次,李玫瑾老师却意外地站在了孩子那头。她留下一句话,让我深思不已,她说,“这代人不疯才怪!”
为什么要这么说?
她和自己孩子的对话中,孩子说:真羡慕你们老一代,她问为什么?
孩子说:
你们感受不到我们的痛苦。我每天早上6点起床,学习到晚上11点以后,周末还要补习,这种生活一过就是12年。
听完孩子这句话,李玫瑾深入的思考了下,才说出了那句,这代人不疯才怪的话。
由此,我也想起了自家孩子,写这篇文章的时候,是夜里12点12分,而孩子房间的台灯还亮着。
这叫一个妈妈,怎么能不流泪?
除此之外,我们来看看下面3张图,就会明白孩子的压力与情绪崩溃,父母看到会心疼。
1、衡水中学孩子吃饭
这是流传颇广的一张照片,瘦弱的女生打饭排队的时候,仍然抱着试卷在做,手里拿着笔,她前面排队的孩子们,也是一样带着眼睛目不转睛的看着手里的学习资料。
2、搞不清是身体重要还是作业重要
这也是父母群里广为流传的一张照片,女孩生病了,面容憔悴,左手打着点滴,右手还在持续写作业,挤在小小的座位上,看着让人心疼。
3、高一到高三:写秃笔杆无数
一个高中生,在毕业的时候,拿出了他从进高一时开始留下的写完的笔芯,密密麻麻,每一支笔都代表着无数个奋斗的日日夜夜,代表着孩子在伏案学习时,付出的艰辛汗水。
许多人,右手中指,都有一层厚厚的茧子,那是读书留下的勋功章。
这些已经表示出孩子学习付出的努力,却被很多家长忽视,让孩子们情绪崩溃。其实,我们反思下,学习成绩真的就评判孩子唯一的标准了吗?孩子的其他品质与性格就不重要吗?
在深夜里,这就顿时引起了我的反思。孩子的情绪管理与性格培养同样重要,因为在目前的环境生存是情商与智商并存的社会,一个好的性格在日后的生活里也很重要,会收到更多人的喜欢。
所以,我们应该修正自己的爱好,应当用生存教育来指导孩子,每个人活下来,是凭自己的哪一种特长?我的价值在哪?
对于家长,应该是去了解孩子适合学什么,然后你要跟孩子商量你喜欢做什么,咱们今后选择什么职业。
就比如李玫瑾老师的女儿高考前很痛苦,怕考不上对不起她,李老师的回答可以说是教科书式的了。
她说:“没这问题孩子,就这些钱,你考不上你想开店,我把这钱给你做启动资本资金,你想做什么我都支持你,人准能找到自己的一个位置。”
亲子间彼此依存,但也相互独立,给予孩子更多的选择,才是开明聪明的家长。
管理孩子的发展,不等于管束孩子的未来。
下等的父母,扼杀孩子的天分;上等的父母,激发孩子的潜能。
所以,不妨让孩子做自己的梦,这梦里,不必有父母的希望。
我们要知道孩子的学习成绩不能代表一切,而是需要我们好好反思自己,多多关注孩子的情绪变化和性格培养,让孩子拥有好性格,提升孩子的情绪管理能力,才能教出更健康优秀的孩子。
特别是在孩子性格成长的关键期,家庭教育中的情绪管理培养很重要,那关于情绪管理的儿童绘本就是很好的帮手,可以帮助孩子建立良好的性格和习惯,因为绘本中每一个故事都有它的教育意义。
可以让孩子在故事中感受不同情绪,感受情绪的来源,以及情绪转变的过程。
比如孩子的嫉妒心、孤独感、愤怒、安全感、脆弱等等,如果不及时排解,无疑会影响到孩子的健康成长。
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因为看过太多套情绪性格培养的绘本,比如之前歪歪兔、托马斯系列,还有美国和日本的。而相比于这些,这套来自韩国的情绪性格培养绘本带来的直观感受最强烈,孩子很能感受其中。
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比如通过故事让孩子认知情绪,接纳自己的情绪,是管理情绪非常重要的环节。很多时候正是我们的“不接纳”,才导致孩子的情绪积压。
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