提示:本文共有 1173 个字,阅读大概需要 3 分钟。
《我是一只小虫子》是篇有趣的童话,文章就“当一只小虫子好不好”展开了话题,从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界,言语表达轻松幽默,极易引起学生的心理共鸣,通过学习,使孩子们在轻松有趣的讲述中了解了昆虫特点和生活习性,字里行间洋溢着乐观向上的生活态度,使人很容易被感染,从而产生情感共鸣,产生对生活的热爱之情。
课文的要求会认的词语:
屁股、昏头昏脑、一泡尿、毛茸茸、醒来、摇摇晃晃、免费、列车、屎壳郎、撞伤、贪吃、脾气、大婶
1、读准字音。注意“茸、醒、撞、晃”这几个字是后鼻音;多音字“泡”,在这里读pao一声;“屁股”的“股”在词语中读轻声;“撞”是翘舌音。
2、识记生字。本课要求认识的字数量比较多,要抓住重点进行学习。对于课文中的生字,可以运用平时识记生字的方法,加一加:耳—茸、星—醒、光—晃、童—撞;换一换:纸—昏、泡—泡;根据偏旁识字,如尸字旁的字“屎、尿、屁”都有“尸”,与身体排泄物有关;月字旁的字“脾、股”都有“月”,与人的身体有关。
读课文,走进小虫子
一、探究原因。当小虫子有什么不好呢?
边读边画:屁股被苍耳刺痛;被淹得昏头昏脑;还要被小鸟吃掉。
1、认识苍耳。说说苍耳长什么样?
2、体会“昏头昏脑”,什么意思?(形容头脑迷糊,神志不清。)“很深很深的水”指的是什么?(一泡尿)
3、小虫子为什么不喜欢小鸟?(可能会被小鸟当作食物吃掉。)
4、句式练习
小伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好,因为___________________________________________所以___________________________。
5、拓展思维:你觉得当小虫子还有哪些不好的地方?
二、学“当小虫子快乐”部分
1、自由读课文3~7自然段,找出当小虫子的好处,边读边画:可以在草地上伸懒腰;用露珠洗脸擦胡须;可以跳到狗的身上去旅行。
2、理解“免费”:指不收费。
3、角色体验:坐上“免费的特快列车”是什么感受?
三、学习“有趣的小伙伴”部分
1、小虫子都有哪些有趣的小伙伴?(屎壳郎、螳螂、天牛)
2、这些小伙伴都有什么特点呢?(屎壳郎从不看路—横冲直撞、螳螂—贪吃、天牛—脾气不太好)
3、这是一只怎样的小虫子?(小虫虽小,他们的生活却这么有趣!)
四、学习第七自然段
1、当一只小虫子还有什么乐趣?(可以放声歌唱。)
2、从小虫子的叫声中你体会到了什么?(自信、快乐)
3、你觉得小虫子是什么虫子?(乐观、热爱生活)
课文生字书写
课文中要求会写的生字有八个:
重点指导“屁、尿、屎”,提醒孩子们注意比较关键部件,最后一笔要舒展。“幸”是上下结构,第二横长,最后一笔为悬针竖,在竖中线上。“股、净、使”书写时左窄右宽,并提醒关键笔画的书写:“股、使”最后一笔舒展;“净”
第六笔横长,竖钩在竖中线上;“劲”则要注意左右等宽,最后一笔撇尽量左展。
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“部编版二年级下册《我是一只小虫子》课堂笔记和知识讲解”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!