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本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议文章，长度在250个单词左右。故事内容往往比较贴近生活，包括学校生活、家庭生活、人际交往等。文章结构比较完整，易于通过听来理解内容，并进行口头表述。
一 宏观应试目标：复述故事对听说方面的能力较模仿朗读、角色扮演题型有更高的要求。除了要达到前两个题型的基本要求之外，复述故事更加强调对篇章的整体性理解和把握，同时考查能否恰当地运用自己的语言组织要点信息，并正确而连贯表达的能力。 新课标和大纲对该题型的相应要求除了 能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点 外，还有以下三个主要的要求：1.使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;2.学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息;3.在学习中借助图表等非语言信息进行理解或表达。 二 微观能力目标：具体而言，同学们要具备：1.宏观获取篇章脉络的能力;2.组织要点的能力;3.连贯表达的能力;4.正确使用语法、词汇的能力。 二、备考策略 一 听取故事时，要注意：1.宏观把握，注意开头句;2.记录关键词。 二 复述故事时，要注意：1.明确复述时使用的人称或称谓;2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。 三 常规训练建议：1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号;4.礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“广东高考英语听说考试复述故事备考建议”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
