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儿子今年六岁，上幼儿园学前班，因为第二天要期中小测验，晚上睡觉前按老师布置的作业又引导他复习了一遍拼音、生字听写和学过的各种数学题型。第二天早上，出门前我对儿子说，卷子做完记得检查啊，做卷子要细心，他很乖地答应了。
中午回来一看，语文、数学都各因为粗心扣掉两分，我说，你看你要是细心点，就可以拿双百了，还是有点粗心。没想到他听了我的话竟然说，谁让你给我那么大的压力呢，老说让我细心细心，还说让我记得检查，我太紧张了，也没检查出问题。
我觉得孩子有点夸大其词，我就是提醒他考试要细心，怎么就给他压力了呢？说完这些话，我也没有太在意，就各干其事了。午休的时候，睡了半小时儿子忽然醒了，他说我老是做噩梦。我问他梦到什么了，他说梦到我给他报了个数学班，他不愿意去我非让他去，后来有个怪兽看着他写作业，把他吓得不行。
听了孩子的话我心里一惊，难道我不经意的一些要求真的对孩子造成了这么大的心理压力吗？可是，如果我不提一点要求，随其自然，那岂不是要放任自流了？六岁多的孩子，没有自制力，天性爱玩，如果家长没有任何引导和督促，他是不是有可能连作业都不能认真完成?压力就是动力，没有任何压力，孩子会不会上课也不好好听讲，作业敷衍塞责，然后就知道疯玩，根本不拿学习当成一回事?
这个年龄正是养成好习惯的时候，不引导孩子读书，不督促他在合适的时候内完成作业，造成拖沓松懈的坏习惯，以后到了小学，就会严重影响学习效果。可是管他吧，又会给他造成心理负担，真的挺让人纠结的。家庭教育究竟应该怎么做?是严一点好还是松一点好?
我想这也是很多家长关心的一个问题，我觉得完全放任自流肯定不行。现在经常有家长抱怨，孩子晚上回到家写的作业需要家长检查、签字，有的还需要家长改。于是家长心理不平衡了，就吆喝起来，把改作业的任务推给家长，要你们老师干什么？领着工资不干活！这种家长对问题的认识方式不敢苟同，孩子是自己的，你就晚上看着孩子写写作业就不愿意了，老师需要管理他一整天的学习，相比之下，谁付出的更多?何况，老师让改的只是家庭作业，改的目的也是帮助孩子检查有没有出错，而这些作业第二天到校老师还是要检查批改的。家长对自己孩子不想负一点责任，只想要成绩，要孩子更优秀，这就太不讲道理了。
另一方面，家长对孩子管得太严也不行，容易给孩子造成较大的心理压力，反而对孩子的身心发展不利。所以家长既要管，又要适度给孩子留下释放天性的空间，完成作业后多一些亲自活动，要把握好那个度，协助老师把孩子培养得更加优秀，做一个合格的家长，为孩子的成长助力。
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