一年级下册数学一课一练打包，家长打印一份，说不定期中考试要考
事实上，一年级学生的辅导特别简单，那就是让他们玩在学习中。
动手操作既是学生学习数学的一种重要途径，又是促进学生积极参与提高兴趣的重要方法和手段，因此，我在教学中根据儿童天性好动的特点，采用教师为主导，学生为主体，操作为主线的教学模式，让学生通过数一数、摆一摆、量一量、折一折、拼一拼等实践活动，不断丰富感性认识，变抽象为直观，在“动”中体会到学习的兴趣。
例如：在教“11～20各数的认识”时，让学生先数出12根小棒，再让学生思考：怎样才能一眼就看出是12根？學生通过操作出现以下摆法：1根1根摆；左边摆7根，右边摆5根;左边摆5根，中间摆5根，右边摆2根；左边摆10根，右边摆2根??就这样，学生在12的摆法中，从1根1根地摆，2根2根地摆，到左边摆的和是10根，右边2根，以至创造性地把左边10根捆成一捆，表示一个“十”，右边摆2根。
这时在学生头脑中已经初步产生了10个一可以变成一个“十”的活动经验。动手给孩子们带来了快乐，让他们体验到了成功。是变老师苦教为孩子们想学的重要途径。
基于此，下附一份小学一年级数学一课一练练习题，非常适合同学们打印练习！希望同学们能好好打印练习！说不定期中考试要考这些题目呢。
那文中资料“完整版”如何获取呢？
首先，点击头像进入“e学堂研究会”的主页面。 然后，看到右上角的“私信”键，点击发送“985”即可！
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