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昨天，邻居家小朋友过来玩，她妈妈追过来让她先把作文写完再去玩。
孩子哭丧着脸说：“这道题太难了，我没有想象力，写不出来。”
我寻思小学生作文能有多难？然后自告奋勇地要辅导她写作文，可看了题目后有点傻眼了，这确实有点难：
题目是这样的：
要求是按照范文仿写一段。
遇到这样的作文题目，如果没有老师的辅导，估计孩子很难写出来，那么爸爸妈妈辅导孩子写作文的时候，应该怎么做呢？
为了辅导小朋友把作文写出来，我花了两三个小时来研究这道题。这道题目，我们可以分三步来启发孩子：
第一步：观察分析作文要求：
（1）作文分为四段，
第一段是前提：下雨了，天上出现一座桥，把彩虹比喻做桥。
第二段，小朋友拿着洒水壶在彩虹桥上洒水，下雨浇地，爸爸就不用费劲挑水了。
第三段，小朋友拿着镜子在桥上假装月亮，帮妈妈照明。
第四段，小朋友把秋千挂在桥上，花裙子就像一片彩云，问哥哥喜不喜欢。
（2）主要内容就是小朋友要在彩虹上做一件对家人有帮助的事情。
第二步：分析作文的主要考察点，这道题主要考察
（1）孩子对家人的关注，是否了解家人的需求，能不能帮家人做些什么。
（2）孩子对天气现象的了解
（3）孩子的联想，和对事物间关联性的掌握。
第三步：引导孩子思考：
（1）让孩子想一想家里的每个人都有什么样的需求，或者最需要解决的问题是什么，以及怎样能帮他们解决问题，都罗列出来
（2）让孩子把自己知道的天气现象，以及天气现象造成的结果或者产生的原因，但凡知道的都罗列出来，爸爸妈妈知道的也可以提醒孩子
（3）找找其中的关联性：
找找看家人的哪种需求可以用天气现象来解决，自己如何制造出这种天气现象。
或者逆推一下，自己能制造出来的天气现象，可以帮助家人解决什么需求。
通过这三步的引导，孩子终于把作文写出来了：
姐姐，如果我搬着家里的冰箱，走到桥上去，把云朵冷冻一下，再把它捏碎洒下来，不是我在下雪吗？你就可以堆雪人打雪仗啦，你高兴吗？
这道题是单纯在考孩子的想象力吗？并不全是，想象力只占其中一点点，更多的是在考察孩子是否关心他人，了解家人，关心生活，以及对学过的知识掌握的程度。
家长朋友，辅导孩子写作文三步走，你学会了吗？
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