提示：本文共有 6015 个字，阅读大概需要 13 分钟。
篇一：小班母亲节主题活动方案小班“母亲节”活动方案 设计思路 在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感， 我们设计、开展了系列活动。 前期活动 1．谈话活动：我的好妈妈。 2．语言活动：学习儿歌《我和妈妈》 3．音乐活动：学唱歌曲《我的好妈妈》。 4．美术活动：手工制作“小花” 活动目标 和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 2．体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。 3．用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 活动准备 1．组织幼儿熟练演唱歌曲。 2．母亲节活动 ppt、文稿、图片及音乐。 3．向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言 内容。 4．收集幼儿帮妈妈做事的照片。 活动过程 一、导入活动——欢迎妈妈的到来 师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什 么今天要把妈妈请到幼儿园来吗? 幼：因为妈妈要过节了。 师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来! 教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 二、欣赏动物宝宝和妈妈图片——世上只有妈妈好 1．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大 眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了， 于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽 的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我 们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把 嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈！” 2．师：这是谁? 幼：啄木鸟。 师：啄木鸟在干什么? 幼：喂它的小宝宝吃虫子。 师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友， 你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂 你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友 伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈！” 3．师：这位体积庞大的动物是什么呀? 幼：是大象。 师：小象怎 么了? 幼：它累了。 师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要 摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候， 妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶 着宝宝学学走路请家长合作。 师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势? 幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请 小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“谢谢 你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。 师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢? 幼：是它的宝宝。 师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨 了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样 做的? 幼：用翅膀保护着它们。 师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危 险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?示意家长合作， 播放打雷下大雨的音效 师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈 妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里， 用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈！” 5．师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着 它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不 给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈 妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没 有因为这些就把你赶出去，不要你了? 幼：没有。 师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那 么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说： “妈妈，谢谢你！” 三、照片展示——做关心妈妈的好孩子 师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。 不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近 经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们 的表现吧。 1．幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么， 为什么要这么做根据幼儿的能力设计、提出问题请妈妈说一说当时 的感受。 2．幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼 儿和家长听。 师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友 们都能够体谅妈妈的辛苦， 关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节 日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 四、手工活动——祝妈妈节日快乐 “母亲节”活动反思 母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家长开 放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动， 以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲 节。 活动的第一部分，带孩子唱歌曲《笑一个吧》，把 “微笑 ’送给妈妈， 作为第一件母亲节的礼物，渲染了活动气氛，调动了孩子兴趣。紧 接着以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋 引 起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物 的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧 着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感 的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深 厚情感。 照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这 么辛苦，我们该怎样做？与上面的活动紧密衔接起来。幼儿家庭活 动的照片展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的帮助妈妈扫地； 有的帮助妈妈摆碗筷。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对 幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互 学习，给予妈妈更多的关心。 除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童 诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与 幸福。突出了宝宝长大后，妈妈老了，我们该怎么办？ 制作礼物手工花，很好地和活动的开始部分相呼应，让幼儿用已有 经验轻松地动手制作礼物，又能很好地进行活动衔接，再一次突出 了“温馨五月，感恩母亲节”主题的意义.活动有序，连接自然，能够 很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、 和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。篇二：幼儿园母亲节教案集锦幼儿园母亲节教案集锦 优秀教案名称：让我们记住母亲节的时间（母亲节幼儿园教案） 优秀教案目标： 1、体验与妈妈一起劳动的快乐。 2、知道每年 5 月的第二个星期日为母亲节。 3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍 惜妈妈的劳动，爱妈妈。 优秀教案准备： 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。 优秀教案过程： 1、从 5 月 4 日起，利用一周的时间，每天早 7：15——8：00 播放 《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼 儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围 中。 今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育， 初步了解母亲节的来历。 3、5 月 5 日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回 忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5 月 6 日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览， 然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。 5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付 诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教 给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小 歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地 编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师 及爱周围所有人的情感。 6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。 7、展示活动。5 月 8 日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。 活动延伸： 要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦， 感恩妈妈，回到幼儿 园讲给老师和小伙伴听。 幼儿园母亲节教案名称：我爱妈妈 目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱 妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 经验准备： 1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。 2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。 材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作 过程提示： 1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提 出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这 些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是 怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂 事了?” 2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈 妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等） 3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？” 观察重点： 1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度 2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸：开展妈妈节日亲子活动， “夸妈妈”“我帮妈妈做??”主题活动。篇三：幼儿园母亲节活动策划——感恩的心幼儿园母亲节活动策划——感恩的心 设计意图： 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素 质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他 人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更 谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。 我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路 上，母亲的付出实在是太多太多了??而现在有很多独生子女家庭， 由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见， 认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼 儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》 中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资 源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件 中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们 设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和 我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会 妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、 有着“感恩”的心的人。 活动目标： 认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备： 物质准备： 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境， 编排节目等等。 2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、 剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 3、《感恩的心》磁带、录音机。 知识经验准备： 1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来 说）。 2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。 活动过程： 一、介绍“母亲节” 今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母 亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲 节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上很多 国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 （教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活 动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做 了铺垫。） 二、开展“母亲节感恩会”活动 1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》 今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎 她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈 好》。 2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈 小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈 妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等 等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所 以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为 妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家 帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等 等） （教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教 师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺 理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻 负担”的话题。） 3、朗诵儿歌《妈妈的心》 小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈 妈的心》吧。 4、妈妈代表讲话 （教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应 争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这 一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。） 5、游戏——抢椅子、 下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者 发给奖品。 （教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢 椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己 的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。） 6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈， 并向妈妈说一句体贴、祝福的话。 师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日， 我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师 为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱 纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺 卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送 给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈， 我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！??） （活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象 的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲 节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了 让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回 报妈妈的爱。） 延伸活动： 1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。 2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。 （活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不 会结束，在活动延伸中教师提出了 “回家听妈妈讲述我成长中的故事 ” 和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引 领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。）
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园小班母亲节”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
