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下班后得知女儿取得了班级第二的成绩，为了奖励她的进步，我带她去“下馆子”。来到餐厅，心情愉悦用筷子敲打碗碟，引来了邻桌的注视。我示意她安静，她却在一旁听隔壁桌的客人的谈话，听到喜欢食物的话题时，女儿转身对她们说：“是的，我也不喜欢吃鱼”。
看到她如此没有礼貌的行为，我警告说：“再不老实的话，马上跟我回家，怎么这么多坏习惯！”女儿却不以为然地说：“我就喜欢这样做！哼！这不是坏习惯！”
当一件事情重复数遍，且没有受到阻止，便形成了习惯。生活和工作养成的好习惯，能够提高我们的做事效率；相反，各种不良习惯会使得别人对我们的评价直线下降。成年人养成了坏习惯，在朋友的建议下，也会为了自己的想象而改正。
但小孩子则不同，价值观和自我意识处于“建造中”阶段，做事全凭自己的喜好。各种不良习惯在他们看来都属于正常行为，没有任何的错误。很多家长面对孩子的坏习惯，都会以“年纪小不懂事”为由，对他们过度惯纵。
但父母长期对坏习惯的宽容，容易让孩子的负面行为在潜意识中根深蒂固，形成长久的习惯。就像我女儿喜欢打断别人的谈话，如果我没有及时阻止并教导，将来她和朋友、领导相处时，会习惯性地插话。届时，她在生活和工作中也很难受到别人的欢迎。
正如哲学家弗朗西斯·培根曾说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
小孩子对自己的行为缺乏分辨对错的能力，家长要及时阻止坏习惯“扎根”，监督他们良好习惯的养成。
当孩子出现这3种坏习惯，家长不要心软，该打还是要打
第一个习惯：撒谎推卸责任。
阿尔巴尼亚有句俗语：谎言是根浮木，早晚会被冲上海岸。
很多孩子犯了错误，担心受到父母的责骂，便会选择撒谎推卸责问，借以逃避惩罚。假如父母没有及时发现，他们很容易“撒谎成瘾”，最终连自己都无法分辨事情的真假。今后步入社会，他们对朋友、同事也无法坦诚相待，难以交到知心朋友。
家长发现孩子撒谎，过度的包容只会让他们尝试到撒谎的好处，要适当予以惩罚。如果他们拒不认错，可以适当使用武力手段。但在动手之前，我们要让孩子认识到撒谎会带来的各种负面连锁反应，让其甘愿受罚。
第二个习惯：经常打断别人谈话。
和别人相处时，随意打断别人的谈话，是情商低，没礼貌的行为。家长和朋友谈话时，有些孩子提升“存在感”，都会在一旁插话。虽然孩子想和父母交流，但家长也要教导孩子，谈话要分清场合，不能无所顾忌。
我们要让孩子学会耐心倾听别人的谈话，对方表达结束后，再发表自己的看法。懂得了审时度势，今后参与各种社交场合，孩子也会成为受人喜欢的倾听者。
对于撒谎、自私、没礼貌的孩子，家长在孩子小的时候也可以借助行为管理的绘本对孩子进行教育，在孩子3-7岁性格养成的关键期，对孩子进行管理，帮孩子养成良好的习惯。我家安安从小看给他看的是这套《儿童情绪管理双语绘本》。
这套绘本共分为10册，每一册都有一个故事，教育孩子懂礼貌、不撒谎、懂的分享、不自私。对孩子的人格进行培养。
主题典型鲜明，孩子天生对图画小动物感兴趣，家长在一旁进行教导。不但可以增加亲子关系，又能培养孩子的行为习惯！
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以礼待人是立身社会之本，主动尊重别人，才能够得到尊重。有些孩子被父母过度宠爱，平时在家中以自我为中心，目无尊长，毫无界限感。缺乏基本礼貌的孩子，不懂得尊重他人，今后步入社会，很容易被朋友逐渐疏远，甚至“祸从口出”。
家长要教会孩子各种基本的礼貌用语和行为准则，平时也要做他们的“行为老师”，为其做良好的示范。
寄语：好习惯是协助轮船前行的“螺旋桨”，坏习惯是缠绕螺旋桨的海藻。将不良习惯全部改正，孩子才能够“全速行驶”。我们要及时引导，适当使用武力手段，培养他们良好习惯的塑造。你家宝贝有哪些值得表扬的好习惯呢？
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