提示：本文共有 1331 个字，阅读大概需要 3 分钟。
《做自己孩子的校长》（新书连载）
第六章 你千万不要早教
——玩出高智商，养成高情商，育出高志向
上接：一岁内孩子哭的各种原因和对策
正确的早教，能放开妈妈，就是给自己自由
在秋秋家里，秋秋各方面都很好，秋秋妈经过网络学习这一年来日趋成熟。秋秋三岁未满，自己吃饭，洗碗，自己看绘本书，自己坚持要求妈妈写日记，性格非常合群，在当地已经是神童了。但她问题是离不开妈妈，走路时不时让妈妈抱，醒来时看不见妈妈要哭，这让秋秋妈很疲劳。当然有的人会说这是孩子缺乏安全感，但是这是从何而来呢？像秋秋妈一心一意、超有耐心全职带孩子应该是不会有心理问题的，原来……
在进一步培训秋秋爸妈的过程中，我拍摄下秋秋的一举一动，然后训练调整。
醒来没见到妈妈的问题，用一句对话，“妈妈”，“哎，妈妈在。”第二天就好了。
粘人的问题，我将她七个月的侄女一起来做训练，分别让她们的妈妈离开，回来表扬，粘人的问题也就得以了解决。同时调整日记内容，四天后孩子变得通情达理了许多，能自己走，笑嘻嘻地和妈妈分开，对我说的新词特别感兴趣，还成功地吹出了气球。（图中小秋秋也兴致勃勃地观看课程排练，自然也学了不少本事）
呵呵，不是心理问题，而是智商与情商的问题！
有了本领，孩子获得自由，妈妈也获得自由。关于分享妈妈的问题，早上秋秋还在说不许妹妹碰自己的东西，不许自己的妈妈抱她，通过不断地演示和示范，过一会就变成了：“我愿意让她分享我的妈妈，我的东西当然可以给妹妹了。”好，可以招生开园了！
这就是引导的结果。
秋秋妈家其他早教专家的书，我晚上抓紧时间翻阅后，白天一条条地帮助秋秋妈分析，指导秋秋妈怎样在反对识字的声音中吸收营养。其实，早教中识字和数学知识的教育，有多少人赞成就有成倍的人反对，反对者正好也就和那些不愿、也没办法教孩子识字的家长不谋而合！其实再仔细地分析，无非是这些专家反对用80%的时间做枝叶的工作，变乐趣为强求，变快乐为痛苦。那么针对这种状况我们也说教还不如不教。我们强调的就是怎样让孩子快乐学习。我们学员经过培训后都可以深刻认识到陪孩子玩是最重要的，玩出高智商，玩出好性格。
养孩子如同打游戏，一关还比一关难，需要人问诊把脉，以求更上一层楼。在5%的优秀孩子中，人外有人天外有天，我们期待孩子卓越。还是用那首无名氏的诗来佐证早教心态：渡水复渡水，看花还看花。春风江上路，不觉到君家。
Lily-李：早年开园的家长，因为我这边没出书，缺乏整体引导，有些园长停停走走，甚至走偏离了方向，期待坚定不移的办园者一起合作。个中事绪更纷然，当局须知一著先。关于孩子形形色色的哭，我们且告一段落，不知道大家是否掌握透彻，还需要反复看，自己反复领悟其中要领。
沈阳开心丫丫妈：嗯，这是人生少不了的一道风景。受用！感谢！也发送给周围的朋友分享！
杭州石头妈：太好了，一定要分享！道理其实谁都懂，但我发现李老师不仅懂得孩子的想法，更善于批评和表扬孩子，我们什么时候能达到这样炉火纯青的地步呢？
共享教育·四阶魔数——0岁开始2岁点数3岁加减5岁阅读10岁自学高中，引爆儿童求知内驱力，玩出高智商，养成高情商，育出高志向。
每天十分钟，快乐做爸妈
新书连载，未完待续
跟李老师学早教，让孩子轻松上名校！
下期预告：鼓励过多过烂，给孩子什么后遗症
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“一个早教家庭的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
