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现在的教育环境里，男女教师比例失衡现象非常严重，中小学幼儿园尤其突出。幼儿园男教师很少甚至达到了没有男教师的地步。这是什么原因呢？
依据教育部统计数据，推算出男性在幼儿园职工中占比不足8%，男幼师在专任教师中占比不到3%。然而许多发达国家男性幼儿教师占比在6~10%左右。不难看出相比之下，两者差距还是挺大的！
在探寻男幼师缺乏的时候我们不妨先了解一下，家庭教育！如今多说家庭都承受着较大压力，父亲这一男性角色在家庭教育中，经常会出现教育缺位的现象，更别说留守儿童或是其它情况！心理学研究3到6岁的儿童处于学龄前期，需要父母的引导和陪伴！男孩子尤其需要父亲的陪伴，学习父亲的男性魅力！如果孩子所学习的幼儿园又没有男教师，这样就造成了家庭学校双缺位，孩子的性格塑造就可想而知了！
男教师的缺乏不外乎有以下几点原因：
第一、社会压力，经济条件！
幼师教育，工作繁琐，小孩子的突发情况比较多，应付需要有很大的耐心！还有会很多技能，比如唱歌，跳舞，绘画，写字，制作，讲故事等真的是18般武艺都要会的！大多说的男性怎么会有如此的耐心！说到工资，不由得让人泪流满面呀！背负家庭的重担，拿的工资还不够日常开销，更别说房贷，车贷了！
第二、社会需求与家长偏见！
社会需要男幼师，而且是急切的！没有男教师幼儿园的体育课只能用外面的体育团队分时间段去上课，孩子们也就是只能在上课的时候见到男老师，比如饭间等其它时间就只有女老师陪伴！关于家长偏见，一听男幼师就是带孩子的，没前途，没未来！一个家庭孩子就是家庭的顶梁柱，干这个工作简直就是浪费培养孩子的时间！更有孩子的家长会觉得，男幼师脾气都不好，会打孩子！
第三、编制，待遇问题！
虽然男幼师很紧缺，但是想要入编制还得进行考试，才能入编，没有编制的诱惑力，更不会有男幼师选择从事这个行业了！但往往在笔试环节，就又被女教师给挤掉了！能够顺利入编的也是要经历，种种考验。这种心力憔悴的过程，也会让多数人原则放弃！
此外，还有晋升空间，职业规划空间不大。现在的已经形成的社会观念，对于男幼师还是有很深的偏见，也希望今后在政府主导，教育部门的协助下，制定出相应的政策，来适当改变一下这种“阴盛阳衰”的教育现象！
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