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不知不觉，这学期又快要到期中了，孩子学校又要开始单词期中测试了。孩子现在四年级，以上就是这次要测试的单词，基本都是课本前六单元的单词。根据以往的经验，测试还是很严格的。
象名词颜色职业这些比较固定的词还好说，但一些动词形容词就比较奇葩了，比如第35题“出去”必须要严格按照课文填get out，如果你自己课外阅读英语觉得填out ，go out 也可以啊，不行，那是要扣分的。第46题“小孩”这里必须填kid，如果测试时脑子卡壳想不起来kid，填了child 老师也是要扣分的。
其实我是很不喜欢这种硬给每个单词配一个中文意思让孩子死记硬背单词的，个人觉得是对孩子学英语的一种伤害。孩子天天听原版英语小说，阅读原版英文，好不容易打开的英语思维，被这种方法又给关闭了。当然，英语厉害层次高的孩子，英语这棵树已经长得很粗壮的，这种伤害对她来说可以抵御的。
跟中文一样，词语从来不是孤立的，我们从小父母老师也不会跟我们解释“出去”、“可以”这种词究竟是什么意思，我们也是在长期的听说中自己领悟的。英语也一样，单词只有在句子、在文章中才能学习，孤立的学单词、背单词，过程痛苦，最后要用的时候也想不起来。
就像英语渣背四级、六级词汇，现在只记得第一个单词abandon 意思是抛弃。语言不是数理化可以硬套公式，中间的变数太多了。我当年就是妄图拿数理化的方法学习英语，但根本行不通。学英语没有其他途径，跟学语文一样，只有大量阅读一条路可以走。读得多了，一个单词天天都看到，自然就会了，哪里还需要有背单词这个概念。
小赵同学现在单词听写每次都能全对，好多家长都好奇她是不是天天在家里背单词，背课文。不好意思，她现在英语学的是最轻松的，回来只做基本的作业，从来不背单词、背课文。多出来的时间都用来听和阅读英语文章，英语书，看得多了，好多单词自己自然就领悟到是什么意思，而且写作文的时候自然就知道怎么用，而不是写作文时搜肠刮肚硬去凑。
还是那句话，用学语文的方法学习英语，现在语文教育是大阅读时代，英语也一样，阅读既有趣，带来的收获更多。
最后附上单词测试的答案，你能填对几个呢？
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