提示：本文共有 4933 个字，阅读大概需要 10 分钟。
议论文阅读测试题
【注】
1、先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。
2、自行对答案看解析，答案不重要，而是分析出答案过程。
3、孩子思考订正错题，高效学习。
4、每道题 15 分钟
【例1】科学家是快乐的
①两次获得诺贝尔奖的科学家居里夫人曾说：”获奖与工作本身相比，前者令人兴奋的程度还不如后者的一半。”抛开她对名利的淡泊之心，这句话还表达了另一层意思：没有什么比探究未知并有所收获更令人开心了。居里夫人追求的，是科学家真正的快乐。
②再看当下，公众视野中的科研人员，似乎很难与快乐、轻松、喜悦这些词联系到一起，就连人们对居里夫人的关注，也是关注她数年有教职无薪酬的悲惨经历，以此反衬出这位女科学家在逆境中的隐忍。在很多人眼里，科研人员个性古板压抑，生活单调枯燥，常常为事业放弃兴趣和家庭。的确，科研人员要潜心钻研，需要付出更多艰辛，忍耐更多寂寞，有时候还要牺牲与家人相处的时间，但这与快乐并不冲突。
③实际上，当我们仔细翻阅科学家的传记时，快乐这个词的出现频率极高，很多科学家都愿意用快乐来描述自身的生活。他们快乐的源泉是什么？归纳起来大致有三种：对未知领域的征服、对科学之美的执着、对人文精神的追求。
④科学家的快乐首先源于他们对真理的追求。从兴趣出发，当攻克难题得出结果时，很多科研人员都有打通任督二脉般的畅快和欣喜。也正是这种快乐的心情，支撑着他们走向下一次研究。就像居里夫人所说的，一位科学家不仅是一个技术人员，他还是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。物理学家丁肇中被记者询问做基础研究是否要耐得住寂寞时说：“我没有觉得寂寞，不然我就不做了。”在他眼里，沉醉和寂寞是两回事。
⑤科学家的快乐也源于他们对科学之美的执着之心。在旁人眼里乏味复杂的数字、稀松平常的花草、遥远的卫星，在他们看来，都有着极致的美感和深厚的诗意．数学家张益唐说：“数学有很多美，数论可能是最美的一种，这些年来支撑我的，就是对美的追求。”航天专家李恒年眼中的卫星是优美地运行在轨道上的。不止一位科学家提到，研究物理学的人，从牛顿、爱因斯坦等人推算出的方程式中获得了美感、庄严感和初窥宇宙的敬畏感。
⑥科学家的快乐还源于他们对人文精神的追求。许多科学家有着极其广泛的兴趣爱好和丰富的业余生活。比如，数学家吴文俊喜欢看电影，物理学家黄昆爱读式侠小说和侦探小说，王选院士从京剧中得到了无与伦比的乐趣和慰藉。自由多彩的文化生活，为科研人员带来了轻松恬淡的心情，能够缓解科研给他们带来的焦虑，还能帮助科学家找到迸发灵感的火花，因为创新来自想象，想象又植根于博学和积淀。
⑦那些抱怨不快乐的科研工作者，大抵还是为名利所累，为世俗所驱，为外物所惑。而那些对未知领域充满探索欲望的人、那些对科学之美抱有执着之心的人、那些对人文精神尚有追求的人，就像梦想家一样，在事业的强烈吸引下，不是一味追求金钱和荣誉，而是在探索的过程中享受创造的荣耀和辉煌，最后由衷地发出快乐的感叹。但愿更多的人不仅记住科学家的贡献，更记住他们的快乐。
（刘诗瑶文，有改动）
本文的中心论点是什么？
文章第①段引用居里夫人的话有什么作用？
第⑤段中画线句子主要运用了什么论证方法？有什么好处？
请简述本文第⑥段的论证思路。
请简要分析文章结尾一段的作用。
【例2】
守住信念才有成
①有关理想信念教育，从小到大经历过不少。然而，前不久的井冈山学习，对心灵造成的冲击尤其强烈！
②1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场，于是，不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵，后面追兵迫近。情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的，绝不强留；不愿走的你们会看到，星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利！”
③这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国成立，用时22年。
④无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想﹣﹣走什么路、举什么旗，小到一项具体工作，莫不如此！
⑤因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹。这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。
⑥人生有顺境也有逆境。顺境时，守住信念，会走得端直；逆境时，守住信念，能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃，咬住了，就是胜利！“走出沙漠”的故事就把这个道理诠释得淋漓尽致：
⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是不久，迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠，干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴﹣﹣在沙漠里没有水，就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前，他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢，死活不肯让大家喝，说还没到最后关头。就在大家就要绝望的时候，沙丘后面终于传来了流水声。这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶，灌满了沙子，几天前就没水了。教授一直瞒着大家，是怕大家绝望……”
⑧确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候，开头时，不少人会信心满满，可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”，或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念？！
⑨记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！
（选自《人民日报》 ）
下列最符合选文中心论点的一项是（）A．守住信念才有成。
B．不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！
C．人生有顺境也有逆境。
D．因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。
选文第⑤段没有运用的论证方法是（）A．比喻论证 B．道理论证 C．对比论证 D．举例论证
（3）对选文的理解和分析不正确的一项是（）
A．选文采用的结构形式是：提出问题（①②③④）﹣﹣分析问题（⑤⑥⑦）﹣﹣解决问题（⑧⑨）。
B．毛泽东秋收起义失败后坚定革命信念的事例在文中既是一个引子，又是强有力的论据。
C．“走出沙漠”的事例，意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精神。
D．文章末段意在进一步强调千万不要忘记“守住信念”。
参考答案与解析
【例1】
【本题考点】议论文阅读综合
【文章分析】这篇文章开头引用居里夫人的话引出中心论点“科学家”是“快乐”的，接着分析了人们对科研人员的认识并指出不与快乐冲突，然后运用举例论证、道理论证从对未知领域的征服、对科学之美的执着、对人文精神的追求三个方面阐述了科学家是快乐的，最后运用对比论证，总结全文，深化论点．
【解析】
（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文．首先通读全文，结合文章题目、首尾和内容可知，本文题目就是中心论点．
（2）本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等；据此即可解答．
（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．引用张益唐的话属于道理论证，作用是“引用了…的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了…的观点，具有权威性，使论证更有说服力”．
（4）本题考查语段的论证思路，解答此类题，需要通读语段，分清楚层次，然后概括层次内容，再将这些内容用“首先”“其次”“然后”等词语串联即可．这段首先提出观点，然后举了事例进行论证．
（5）本题考查语段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么，这段将抱怨不快乐的科研工作者和快乐的工作者进行对比，是对比论证，突出了作者的观点；结构上的作用看位置，结尾段的作用往往是总结全文，这里“但愿更多的人不仅记住科学家的贡献，更记住他们的快乐”还照应了题目．
【答案】
（1）科学家是快乐的（1分）
（2）既可以引出中心论点，（1分）又可以作为论据来论证中心论点，（1分）还可以增加文章的可读性．（1分）（意对即可．3分）
（3）道理论证（引用论证），（1分）引用数学家张益唐的话，论述了“科学家的快乐也源于他们对科学之美的执着之心” 这一分论点（1分），从而使论证更概括更深入．（1分）（意对即可．3分）
（4）首先提出“科学家的快乐还源于他们对人文精神的追求” 这一分论点；然后，列举数学家吴文俊、物理学家黄昆、王选院士的事例论述“许多科学家有着极其广泛的兴趣爱好和丰富的业余生活”；最后，指出自由多彩的文化生活，对科学研究的重要作用．（一层一分，意对即可．3分）
（5）①总结全文②与文题相呼应③运用对比论证，突出了文章的中心论点．（一点1分，言之成理即可．3分）
【点评】
解答议论文中语段结构上的作用，主要可以根据位置进行判断．
开头段的作用：
提出中心论点；针对某种现象（引用某个名言）进行分析，然后提出中心论点（论题）；摆出错误论点，为下文的批驳树立靶子；激发读者的阅读兴趣；把抽象的道理形象化，便于读者接受． 故事还可以充当事实论据，名言还可以充当道理论据．．
中间段的作用：
承上启下；承接上文；引起下文．
结尾段的作用：
深化论点；发出号召；提出希望；补充论证了…使论证更加严密；总结全文；总结中心论点；发人深思等．
【考点】议论文阅读综合
【分析】这是一篇议论文．本文主要论述了“守住信念才有成功”，能够激发人们对信念的坚守，对人们有很大的教育性．
（1）本题考查辨析中心论点．如何辨析中心论点：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点．⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…展开论述．
（2）本题考查对论证方法的辨析．论证方法有：①举例论证：列举有代表性的事例来阐明观点，从而使论证更加具体而有说服力；②道理论证：采取生活中的道理或者名人名言等来证明论点，使论证更加概括深入；③对比论证：用正反两方面的论点或论据作对比，以强调突出论证；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，以使论证通俗易懂．
（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思．这道题涉及的考点有把握议论文结构形式、论据等，结合课文的内容，根据掌握的知识来分析即可．这三个小题都是选择题，结合掌握的知识，逐项辨析，得出答案．
【解答】
（1）议论文中，论点是作者发表的主要观点．论点通常在标题或者文首或者文尾的位置，联系全文，找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的议论句，即是论点．结合内容来看，本文的标题就是论点，所以选A．
（2）结合第五段的内容来看，本段有比喻论证，如“信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭”；有举例论证，如“曝光的干部腐败、演员吸毒、‘富二代’飙车等”；对比论证，如“相反…”；没有道理论证；所以选B．
（3）阅读文段，了解内容，抓住各项表述的要点，根据所掌握的议论文知识来分析判断．文段中所举“走出沙漠”的事例，﹣﹣“走出沙漠”的事例，老教授“不让大家喝水”的举动，目的是让大家守住一个信念．全文说的“信念”﹣﹣还没到最后关头，说明还有希望．
（1）A．（2）B （3）C
本题考查对论点的把握、分析论证方法及作用和归纳内容要点．第三小题是难题，需要接个课文的内容来分析．
道理论证：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点．
例如：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也．二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也．”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的．一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼．也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”．最后什么都没有得到，那才是悲剧．﹣﹣选自《善于舍弃》
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“初中议论文阅读测试题及答案2”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
