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《卖油翁》里面的最后一句，为何被教科书去掉？答案让人意想不到
从我们小的时候就已经开始接触一些知识，这些知识就是我们要学习的文化。在我们学习的这些教科书当中，学到的知识都是一些基本的知识基础，也是我们了解古今文化的途径。
在教科书当中除了部分的知识之外，出现最多的就是古代的一些文化故事，这些文化故事也是需要我们这些后辈去传承，更好的了解这些先辈们留下的财富。就像是我们在教科书里面看到的《卖油翁》的故事。想必我们在教科书上都看到，这个故事的作者就是欧阳修，他可是北宋时期著名的文学家和政治家。
欧阳修在北宋的历史上是最早开创了文学的领袖人物，当时领导了北宋诗人的文化革新的运功，为了发展韩愈的古文理论一直都在潜心的研究。他的散文创作能力也是非常高，当时还开创了新的文化风气。在当时他提出的变革文风时期，还对诗词歌赋进行了重新的梳理，曾经在史学方面也是有比较高的成就。
当时《卖油翁》的故事记载的是陈尧咨射箭与卖油翁酌油的故事，非常形象的说明而来一个道理实践才能出真理。其中的含义就是通过长期的练习才能够熟能生巧，可能很多网友们不知道，在教科书上面少了最后一句“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”这句话的意思就是说这和庄子分割牛肉的庖丁与砍木头造车轮的轮扁有什么不同？那么，为什么要在教科书上把这个下半句给去掉呢？
其实，这句话当中还有两个故事，也是是3个人之间并提的话，很容易让一些中学生有殊途同归这样误解的想法，不管是从哪一个方面，学知识的时候也是需要从这些故事当中总结一些道理。本身原文表达的意思就是，不要局限在某一个地方，只有通过自己亲身的时间之后才能够明白其中的道理。
这样有深度的思想和哲学的理念还不是很适合这些年纪的学生们思考，因此《卖油翁》里面的最后一句，就被教科书去掉了，这样的一个答案是不是让人很意外呢？对于小编来说，这个答案也是有一定的道理，毕竟对于现在的不同年龄段的学生们来说，有些故事悟出的一些哲理性的东西，确实不太适用于年龄较小的学生，他们在这个年纪接受的东西和思考的能力也是有限的。网友们，你们知道这个下半句吗？
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