提示：本文共有 1077 个字，阅读大概需要 3 分钟。
现在许多家长其实还是对幼儿园没有正确的认知。一部分家长并没有意识到幼儿园到底能给孩子带来什么，也没有意识到幼儿园三年生活对于孩子的重要性。
俗话说，好的开始是成功的一半。幼儿园是孩子进入社会的试用期。
教育功能是考量一所幼儿园水平优劣的最重要参考依据。从这个层面来说，如何选择幼儿园的问题，其实是一个学前教育观的问题，我们可从以下几个方面来鉴别这个“附加值”的高低或优劣。
1、好幼儿园是一个“玩耍”的场所，而不是“上学”的场所
当“教育”二字浅薄到只是某求考试成绩时，“学前教育”自然就变成了“前小学教育”，所谓的“幼小衔接”（幼儿园和小学接轨），不是学习智力和学习情感上的准备，仅仅是简单的课堂内容的承接。
幼儿教育和其它年龄段教育有本质区别，它们不是由浅到深、由少到多的“先后关系”，而是由播种到耕耘，由量变到质变的“因果关系”。幼儿教育的任务是启蒙，不是灌注散碎的简单知识。
启蒙教育必须是自由的、快乐的，儿童体内的智力能量才能被激发出来；如果是压抑的、束缚的，令孩子不快乐，则会走到启蒙教育的反面，变成给儿童成长使绊子。原本现在小学的学业太重，已经对孩子们造成伤害。如果再把这样一种教学模式往前挪，放到幼儿园，不但无助于“启蒙”，还会“致愚”。
2、在安全的前提下，规则越少、越自由的幼儿园越好
孩子们从一进入园门，几乎一切行动都要纳入统一的控制中，甚至玩耍也要按老师的要求来玩，完全没有自由空间——这样的幼儿园，无论金字招牌有多少，无论老师多辛苦多认真，都不是好幼儿园。
一个理想的幼儿园应该是这样，除了一部分活动和吃饭需要时间统一，其余时间孩子们都有自主选择的余地。他可以选择迟到早退，可以选择不午睡，可以选择某顿饭吃得多些或少些，可以选择随时上卫生间，可以玩积木也可以选择画画。
老师领着大家唱歌时，他想唱就唱，不想唱就可以不开口，而不会受到指责。理想幼儿园也很少搞评比和竞赛，却会为孩子们设计出许多好玩的活动，孩子们不需要整天为得了几朵小红花、是否得到表扬、是否得到好成绩而纠结痛苦……
在一个有充分自由的幼儿园，孩子们不会变得很难管，恰相反，享受了充分自由的孩子，才更守秩序。如果孩子们在整个上午都没听到一个令他厌烦的指令，到吃饭的音乐响起时，他们会很快地停止玩耍，走向饭桌。管制越少的幼儿园，孩子们越容易学会遵守规则。
幼儿园的选择是关乎孩子发展的重要抉择。北京五色土幼儿园于1958年创建，是北京一级一类幼儿园，拥有高质量师资及教育理念，获得多种荣誉。哈洛小镇与北京示范级幼儿园-北京五色土幼儿园正式签约，哈洛小镇以客户自身着想，为您提供优秀的教育资源。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园对孩子的重要性你真的清楚吗？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
