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趣味数学小故事集锦 同一天过生日的概率本文是关于趣味数学小故事集锦 同一天过生日的概率，仅供参考，希望对您 有所帮助，感谢阅读。趣味数学小故事篇 1：儿歌比赛 动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。 小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对 齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。” 小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位 数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎 么减，十位退一再去减。” 大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进 位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。 趣味数学小故事篇 2：＜、＞和＝的本领 很久以前，数学王国比较混乱。0—9 十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹 嘘自己的本领最大。数学天使看到这种情况很生气，派＜、＞和＝三个小天使到 数学王国建立次序，避免混乱。 三个小天使来到数学王国，0—9 十个兄弟轻蔑地看着它们。9 问道：“你们 三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们!” ＝笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我 是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大;它们尖 尖朝谁，谁就小。” 0—9 十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从＜、＞和＝的命令。 从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。 趣味数学小故事篇 3：唐僧师徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三 人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不 到 100 个，如果 3 个 3 个地数，数到最后还剩 1 个。你算算，我们每人摘了多少 个?沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果 4 个 4 个地数， 数到最后还剩 1 个。你算算，我们每人摘了多少个?悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果 5 个 5 个地数， 数到最后还剩 1 个。你算算，我们每人摘多少个?唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗? 趣味数学小故事篇 4：同一天过生日的概率 假设你在参加一个由 50 人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个 人的生日一样的概率是多少?此处的一样指的是同一天生日，如 5 月 5 日，并非指 出生时间完全相同。” 也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行计算，猜想这个 概率可能是七分之一。然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这 个婚礼。如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日 的概率是 97%。换句话说就是，你必须参加 30 场这种规模的聚会，才能发现一场 没有宾客出生日期相同的聚会。 人们对此感到吃惊的原因之一是，他们对两个特定的人拥有相同的出生时间 和任意两个人拥有相同生日的概率问题感到困惑不解。两个特定的人拥有相同出 生时间的概率是三百六十五分之一。回答这个问题的关键是该群体的大小。随着 人数增加，两个人拥有相同生日的概率会更高。因此在 10 人一组的团队中，两个 人拥有相同生日的概率大约是 12%。在 50 人的聚会中，这个概率大约是 97%。然 而，只有人数升至 366 人其中有一人可能在 2 月 29 日出生时，你才能确定这个 群体中一定有两个人的生日是同一天。 其实数学是非常有趣的，大家一定要开心学数学! 趣味数学小故事篇 5：小熊当老师 小熊很想当老师，一天，它找来了小猴、小兔和小猪，让它们乖乖地坐在草 地上当学生，它对小猴、小兔、小猪说：“1+1=?你们谁会算?” 小猴抢先说：“我知道，我知道，我有两个桃子，吃了一个，又吃了一个， 一个桃子也没有了，1 加 1 等于零。” 小兔说：“不对，不对。我吃了一个萝卜，妈妈有给了我一个，我说。1 加 1等于 1。” 小熊让小猪说。 小猪说：“爸爸妈妈知道我喜欢吃大饼，爸爸给了我一个，我才吃了一半，妈妈又给了我一个，1 加 1 等于 1 个半。” “错了，错了，全错了。你们站到树底下好好想一想 1=1+?”小熊气呼呼的说。 小猴说：“不站，不站我要捉蝴蝶去。” 小兔说：“不站，不站我要采花去。” 只有小猪最听话乖乖地站在树底下想：1=1 到底等于几呢?想着想着，身子一歪，靠着树干睡着了。 过了一会儿，小猴回来了。蝴蝶没有捉到。采了一朵蝴蝶花。小兔也回来了，花儿没采到，捉了一只花蝴蝶。小猴看了看小兔手里的花蝴蝶，小兔瞧了瞧小猴 手里的蝴蝶花。它们一齐拍手叫到：“算出来了，算出来了。一只蝴蝶加上一只 蝴蝶等于两只蝴蝶。”“什么呀?什么呀?”它们把小猪给吵醒了，小猪看见小猴手里的蝴蝶花，却 没看见小兔手里的花蝴蝶。原来刚才小兔一拍手，蝴蝶飞走了。小猪还是不明白 1+1=?
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