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第一单元单元小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 ．．．．．．． 绒róng摔shuāi跤jiāo假jià 荒huāng裳shang诵sònɡ例lì 糊hú涂tú戒jiè挨ái 2难写的字 ．．．．．．． 装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。 舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。 假:左右结构,“又”捺画要写舒展。 荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。 臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。 3多音字 ．．．．．． 鲜 假 背 圈 2.词 1必须掌握的词 ．．．．．．．．． 早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱 国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝 这些好奇招引古老粗壮枝干影子 阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假 互相狂风急急忙忙自然能够双臂 2近义词 ．．．．．． 穿戴~穿着打扮~装扮绚丽~华丽 敬爱~爱戴飘扬~飘荡好听~悦耳 安静~寂静招引~吸引粗壮~壮实 湿润~潮湿突然~忽然碰触~触碰 互相~相互急急忙忙~匆匆忙忙 照例~照常流利~流畅霎时~刹那 详细~详尽认真~细心清楚~明白 糊里糊涂~稀里糊涂 3反义词 ．．．．．． 许多→稀少敬爱→憎恶安静→喧闹 有趣→乏味热闹→冷清古老→年轻 粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥 罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙 流利→结巴糊里糊涂→明明白白 鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声 详细→简略认真→马虎 反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:1找出句子中的一组反义词。2写出下列词语 的反义词。 4词语归类 ．．．．．．． ①AABB式的词语:急急忙忙 类似的词语:高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代完 完整整 ②ABAC式的词语:糊里糊涂 类似的词语:不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故 ③描写颜色的词语:绚丽多彩 类似的词语:五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色 ④描写动作的词语:摇头晃脑 类似的词语:东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳 ⑤量词 一条小路两只猴子一所小学一间教室 ⑥动词 打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课站墙角 ⑦修饰词 鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙 ⑧跟教育有关的四字词语 寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精 二、佳句积累 1.排比句 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老 师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话连用三个“向……”,运用排比的修辞手法,增强了语言的气势,令我们感受到学校生活的 美好。 2.精彩句 1于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 这句话写花儿开放时的样子,把花当作人来写。花儿的表现展现了春天的生机。 2树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 这句话通过写树枝、绿叶和雷云三者的状态,既表现了雨来临时狂风大作,又不失语言的美丽。 3.描写优美的句子 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 这句话写学生上课认真读书时,小动物们的有趣表现。小动物们的表现,一是更加突出了地处边疆 的大青树下的小学的特点;二是突出了孩子们的书读得入情入境、有声有色,小动物被孩子们的读书声 吸引,不忍心打扰孩子们的学习。 三、考试热点 1.《大青树下的小学》一文中第3自然段描写窗外安静的句子和小动物凑热闹的语句常作为课内 阅读进行考查。 2.《花的学校》整体文章写得都很美,经常以全文为阅读理解题目进行考查。 3.《不懂就要问》一文故事性很强,常以全文进行阅读理解考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:[日]黑柳彻子《窗边的小豆豆》 推荐理由:巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不 仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,并成为20世纪 全球最有影响的作品之一。《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆,更是一种教育方法 的实例展示。 阅读方法:这是一本少儿文学类图书,适合默读,也可以和大人一起读。 第二单元单元小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 ．．．．．．． 斜xié赠zèng残cán犹yóu 橙chéng橘jú印yìn洼wā 凌líng棕zōng靴xuē钥yào 匙shi缤bīn厚hòu 喇lǎ 枚méi吟yín蟀shuài振zhèn 2难写的字 ．．．．．．． 赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。 斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点,第二笔由捺变成点。 橙:左右结构,左窄右宽,“登”上半部分是横撇、点、撇、撇、捺。 紧:上下结构,“幺”的两个撇折要平行。 3多音字 ．．．．．． 挑 铺 觉 扇 2.词 1必须掌握的词 ．．．．．．．．． 金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠 落叶闪闪发光尽头平展排列规则 棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料 枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味 香甜香味过冬丰收 2近义词 ．．．．．． 明朗~晴朗潮湿~湿润亮晶晶~亮闪闪 湿漉漉~湿淋淋平展~平整规则~规整 增添~增加愉快~快乐五彩缤纷~五光十色 温柔~温和留意~留心颜料~涂料 炎热~酷热告诉~告知欢乐~快乐 凉爽~清凉频频~频繁振动~抖动 告别~告辞叮咛~叮嘱丰收~收获 辽阔~广阔掠过~拂过歌吟~吟唱 3反义词 ．．．．．． 明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整洁 增添→减少愉快→悲伤小心→粗心 仔细→马虎温柔→粗暴炎热→寒冷 凉爽→闷热雪白→乌黑加紧→放慢 丰收→歉收辽阔→狭窄匆匆→缓慢 道别→重逢撒下→收起 4词语归类 ．．．．．．． ①ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉油亮亮 类似的词语:绿油油红彤彤静悄悄香喷喷 ②AABB式的词语:舒舒服服 类似的词语:躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客 客气气 ③AABC式的词语:闪闪发光频频点头 类似的词语:步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升 ④量词 一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地 毯一双雨靴一片片叶子 ⑤动词 铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀 ⑥修饰词 亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻 的气味 油亮亮的衣裳暖暖的叮咛 ⑦形容秋天的四字词语 硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实 二、佳句积累 1.比喻句 1你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 句中把银杏的叶子比喻成一把把小扇子,生动形象地把银杏叶子的形状表现了出来。 2水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺 到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 这一句写出了水泥道的美丽,运用了比喻的修辞手法,形象地展现了水泥道的多彩与可爱,令人难 以忘怀。 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的 辞格之一。比如:树上的苹果像灯笼似的又大又红。 常见的考查形式有:1照样子,写句子。2找出文中的比喻句,并画出来。3说出比喻句中是把 什么比喻成什么。 2.含义深刻的句子 1一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。 作者将天空中的美丽化为对人们的关爱,表现了景物的美丽,也表现了作者对秋的喜爱之情。 2秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是一个总结句,总结了秋雨的作用,表达了作者对秋雨的热爱之情。 三、考试热点 1.《古诗三首》每次考试必考填写古诗句。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》常作为课内阅读题目出现。 3.《秋天的雨》一文中第2自然段常作为课内阅读考查。 4.《听听,秋的声音》一文中第1、2小节常作为课内阅读考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:王宜振《秋风娃娃》 推荐理由:整首诗歌给读者构建了一个生动活泼的秋风吹拂的意境,让读者强烈地感受到秋风创 造出的美好生活图景。诗人的想象奇特、生动、美丽,充分展现了秋天的美。 阅读方式:有感情地朗读诗歌,感受作者对秋风的赞美和对生活的热爱。 第三单元单元小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 ．．．．．．． 锯jù 燃rán 嚼jiáo推tuī 拆chāi答dā 齿chǐ宣xuān眯mī 2难写的字 ．．．．．．． 斧:上下结构,“父”撇、捺要舒展,下边“斤”要写得扁平些。 救:左右结构,左边“求”的笔顺是横、竖钩、点、提、撇、点、点。 旅:左右结构,左边略小,右边略大。右下部分笔顺为撇、竖提、撇、捺。 3多音字 ．．．．．． 切 应 稍 答 骨 处 几 多音字是指一字多音的情况,不同的字音表示的意思是不一样的。 常见的考查形式有:1在文中根据句子意思选择正确的读音。2给多音字写出不同读音。 2.词 1必须掌握的词 ．．．．．．．．． 接着旅行要好咱们草堆作声 答应做梦可怜来得及救命拼命 大吃一惊马上消化当然刚才知觉 光亮眼泪 2近义词 ．．．．．． 舒服~舒适拂动~摇动包裹~包扎 调皮~顽皮费力~费劲满意~满足 舒展~伸展暖洋洋~暖烘烘旅行~旅游 要好~亲密急忙~慌忙贮藏~储藏 悲哀~悲伤勇敢~勇猛知觉~感觉 光亮~光明集合~聚合嘀咕~嘟囔 诱人~迷人趁机~借机毅力~意志 依旧~依然七上八下~忐忑不安牵挂~挂念 犹豫~迟疑 3反义词 ．．．．．． 舒服→难受 高大→矮小调皮→老实费力→省力 美丽→丑陋舒展→蜷缩暖洋洋→冷冰冰 勇敢→懦弱 细嚼慢咽→狼吞虎咽笑眯眯→气冲冲 集合→分散凉快→闷热消失→出现 犹豫→果断 4词语归类 ．．．．．．． ①拟声词:吱吱嘎嘎 类似的词语:哗哗啦啦叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答淅淅沥沥 ②第二、四个字为反义词的词语:争先恐后 类似的词语:出生入死承上启下舍近求远口是心非翻天覆地转败为胜声东击西转 危为安 ③含有数字的词语:七上八下四面八方 类似的词语:九牛一毛一丝一毫一落千丈三心二意四分五裂五湖四海五光十色 ④量词 一棵树一盏煤油灯一片小叶子一个农夫一把斧子一辆手推车一把椅子一头黄牛 一只蟋蟀一次旅行一个喷嚏一团草一块奶酪 ⑤动词 钻出地面闭上眼睛贮藏食物打喷嚏集合队伍搬运粮食 ⑥修饰词 寒冷的冬天很大的工厂很远的地方高大的树真正的农夫美丽的木地板可怜的红头 二、佳句积累 1.描写心理的句子 1“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来 跑去。 这句话通过心理描写展现了手推车的劳累与渴望休息的心情。 2蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢? 这句话展现了蚂蚁队长的矛盾心理:既想吃奶酪渣又不想违犯禁令。 2.精彩句 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽…… 你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。 这是青头鼓励红头的对话,透过语言我们看到的是两只小蟋蟀深厚的友谊。 3.含义深刻的句子 当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的, 丢了可惜,你吃掉它吧!” 这是蚂蚁队长对最小的一只蚂蚁说的话,既表现了蚂蚁队长对属下的关爱,也展现了蚂蚁队长的 智慧与气度。 三、考试热点 1.《卖火柴的小女孩》是一篇经典的童话,常以课内阅读的形式考查。 2.《那一定会很好》这篇课文常选取文中带有关键性词语的个别句子以赏析的形式考查。 3.《在牛肚子里旅行》常常把红头在牛肚子里旅行的路线作为重点考查。 4.《一块奶酪》中常常考查会认字或者多音字的正确读音。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》 推荐理由:这本书是丹麦作家安徒生的童话作品,也是世界上有名的童话作品集之一。他将民间传 说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象力结合起来,创作的童话故事不仅对儿童,而且对成年人 同样具有重要的意义。尽管创作体裁属于童话,但是其中蕴含了丰富的人生哲理。 阅读方式:《安徒生童话》中的故事十分生动、有趣,还可以让我们懂得很多道理。,我们可以和 小伙伴一起读,还可以扮演童话故事里的人物 第四单元知识小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 ．．．．．．． 暴bào孵fū凑còu偶ǒu愁chóu 晾liàng讨tǎo厌yàn怒nù批pī 访fǎnɡ模mó疯fēng汪wāng 搞gǎo差chà喵miāo 2难写的字 叽jī ．．．．．．． 暴:上下结构,最下面不是“水”,而是竖钩、点、提、撇、点。 壁:上下结构,上大下小,“辛”写得小一些。 饱:左右结构,左小右大。“包”写得略扁一些。 准:左右结构,左小右大。左边是两点水。 3多音字 ．．．．．． 钻 发 缝 为 吗 压 担 中 弹 2.词 1必须掌握的词 ．．．．．．．．． 变成门板准备暴风雨安心主人墙壁 母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此 2近义词 ．．．．．． 准备~预备安心~放心偶尔~有时 飞快~迅速漂亮~美丽注意~留意 发愁~忧愁浓密~茂密继续~连续 确定~肯定牢固~坚固发现~发觉 匆匆忙忙~急急忙忙缺陷~缺点结局~结果 容易~简单诧异~惊异感谢~感激 讨厌~厌恶特别~特殊批评~指责 同情~怜悯洪亮~响亮委屈~冤枉 取笑~讥笑安详~安宁鲜嫩~新鲜 3反义词 ．．．．．． 安心→担心偶尔→经常飞快→缓慢 漂亮→丑陋注意→忽略浓密→稀疏 继续→中断确定→犹豫牢固→松散 匆匆忙忙→慢慢腾腾陌生→熟悉 讨厌→喜欢高兴→难过成功→失败 容易→困难批评→表扬缺陷→优点 紧张→放松特别→普通同情→嘲笑 洪亮→沙哑诧异→镇定 4词语归类 ．．．．．．． ①ABB式的词语:孤零零 类似的词语:毛绒绒胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵 ②AABB式的词语:匆匆忙忙 类似的词语:纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面 ③ABAC式的词语:百发百中 类似的词语:怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色 ④拟声词:喵喵吱吱呀呀 类似的词语:叽叽喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答 ⑤量词 一间老屋一个晚上一只小鸡一条缝一张网一根胡子一阵风一条狗一头母牛 一个农民一片白云一把枪 量词。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫作量词,如头、匹、条等。常见的考查形 式有:在括号中填上合适的量词。 ⑥动词 孵小鸡讲故事晒太阳刮胡子放风筝 ⑦修饰词积累 睡觉的地方倒不了的老屋倒下的时候漂亮的网浓密的胡子甜甜的果酱孤零零的小 狗很大的缺陷讨厌的猫高兴的时候偷偷地练喔喔喔的叫声可口的午餐 ⑧描写心情的词语:百感交集感人肺腑垂头丧气心灰意冷欢天喜地心旷神怡 二、佳句积累 精彩句 1老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。 这是对老屋的一个介绍,说明了老屋的破旧,为下文的描写做了铺垫。 2狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈, 低着头,含着泪水默默走开了。 通过对狐狸动作的描写,我们能够感受到它对小狗的嘲讽,小狗的表现也说明了它很受伤害。 3胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说 完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。 用胡萝卜先生的胡子放风筝也是挺有趣的。通过小男孩的动作展现了小男孩的可爱与童真。 三、考试热点 1.《总也倒不了的老屋》富于故事性,全文常用于课内阅读考查。 2.《胡萝卜先生的长胡子》中第4~7自然段常作为课内阅读考查。 3.《小狗学叫》通常以考查多音字的形式出现。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:《一路花香》 推荐理由:这是一篇寓言故事,主要讲挑水工有一好一破两只水罐,破水罐在完好的水罐面前感到 惭愧,挑水工告 诉它,从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。这篇寓言告诉我们:世上每一个人都有自身存在的 价值。要正确看待自己,树立正确的人生观、价值观。 阅读方式:这是一篇富有哲理的故事,适合我们和家长一起朗读感悟,通过和同学交流共同理解文 章所蕴含的哲理,体会文章所要表达的思想感情。
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