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动画片《小猪佩奇》里有一集，佩奇掉了一颗牙，爸爸妈妈让她把掉下来的牙放在枕头下面，说如果佩奇的牙又干净又漂亮的话，晚上牙仙子会来拿走她的牙，并给她留下一枚硬币。佩奇想看看牙仙子，所以硬撑着不睡，结果后来还是睡着了，当她早上醒了，枕头下的牙不见了，真的有一枚硬币。佩奇既高兴又遗憾，说下次一定要等到仙子。
佩奇相信真的有牙仙子存在，那么她的牙齿真的是牙仙子拿走的吗？片中没有说，但我想，即使真的牙齿被拿走，枕头下出现一枚硬币，也并不是牙仙的功劳，而是爸爸妈妈放的硬币。
所谓的牙仙，不过是传说，不过是大人哄小孩的手段，可是孩子们还是相信牙仙的存在。
除了牙仙的故事，还有过圣诞节的那一集，孩子们许愿后都觉得圣诞老人会收到，并如愿给他们准备礼物，有细心的小伙伴还给送礼物的圣诞老人的驯鹿准备一些食物。
孩子们真的相信有圣诞老人和牙仙子吗？
是的，3-4岁的孩子相信有圣诞老人和牙仙子，这是因为孩子的认知发展的局限，儿童心理学家皮亚杰把孩子相信有圣诞老人，有牙仙，有妖怪等这些，称为魔幻式思维。
魔幻式思维的特点是，孩子们相信有可以变出很多礼物的圣诞老人，相信有神秘的力量解释他们不能解释的问题。
虽然我国没有过圣诞节的传统，但是随着文化的融合，以及商家为了营销而进行的宣传，很多孩子们也在开始过一些西方节日，比如圣诞节、万圣节等。孩子们对这些兴趣，也希望有圣诞老人来给自己送礼物。
孩子到多大就不再相信牙仙和圣诞老人？
心理学家的研究发现，到4-8岁的时候，孩子已经能区分魔幻和现实，这是孩子大脑发育和社会经验积累的结果，他们知道神话故事里的人物和事情并不是真实存在的。因为在追问的过程中，大人会向孩子解释，那些神话里的人物并不是真实的存在，孩子通过观察，也确实是不存在。
除了神话故事的人和事，还有许愿，当孩子过生日的时候，大人会点燃生日蜡烛让孩子许愿，研究发现，3-6岁的孩子，会相信许的愿能变成现实，但是当孩子大了的时候，他们知道那不过是一种美好的愿望罢了。
同样，孩子在玩假扮游戏时，能清楚地知道什么是真的，什么是假扮的。嘟嘟从2岁半以后，非常喜欢玩假扮游戏，但是他知道什么是假的，什么是真的。比如，嘟嘟拿一个玩具青蛙，假装追那个青蛙，也会把手指圈成一个水杯的形状，说喝水，抬头假装喝，他知道玩具青蛙和手圈成的圆圈形状并不是真的青蛙和水杯。
可以使用魔幻式思维来鼓励孩子。
在《小猪佩奇》里，猪爸爸、猪妈妈有牙仙的故事来鼓励佩奇好好刷牙，好好保护自己的牙齿。
陈忻老师讲过一个她家大宝的故事，有一天，大宝说在他的课桌里发现一张课桌仙子给他的纸条，说他的课桌收拾的很干净。大宝很兴奋，希望能再得到一张课桌仙子的纸条，二宝对此充满羡慕，也很想得到课桌仙子的纸条。其实，哪有课桌仙子，可能是老师为了鼓励大宝整理课桌吧。
当然，这种鼓励在孩子小的时候不是有效的，但大了就不灵了，因为孩子已经不再具有魔幻式思维了。
是不是很有趣，如果你家宝宝在3-4岁期间，你可以试试，看孩子是不是相信牙仙、圣诞老人的存在。
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