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他，出生时难产因长时间窒息导致自幼脑瘫。
他，小学老师都不愿意教的学生，因为学习成绩很不好。
他，在父亲的鼓励下，坚持上学读书。
他，加倍地努力，成为扬州大学2016级的学生。
他，2020年研究生考试，他报考了母校——扬州大学，以专业成绩第一获得成功。
他，就是刘威麟。
他的成功，讲给了我们太多的故事……
讲给学生们听的故事
直面逆境和挫折一个脑瘫的孩子，面对行动不便、生活难以自理的逆境，不灰心丧气，却能一路考上大学，直到今天考研的成功。
要告诉学生，挫折和逆境不可怕，关键看你如何去对待。挫折和逆境是人人、处处都要遇到的，只有自信地去面对，永不言弃，才能走出逆境，战胜挫折。那些挨几句批评就受不了的孩子，怎么和这位脑瘫儿相比？
勤奋努力才能成功先别说考大学时刘威麟付出了多少努力，仅仅为了考研，他就坚持每天7点准时早起，晚上10点休息。在学习上，对于对于这位先天不足的孩子来说，比常人更是要付出几倍的努力。
要让我们的孩子知道，艰苦努力是理想实现的必经之路。想做人上人，必须先吃苦中苦。作为一个健全人，你还有什么理由再去玩游戏、不学习、不努力？
最大胜利是战胜自我刘威麟说自己成功的最大秘笈在于“自律”。从上学就有了从医的愿望，我了实现自己的理想，他自加压力，对自己严格要求，管得住自己，能够持之以恒。
告诉我们的孩子，最大的敌人是自己。缺陷不可怕，可怕的是自绝于生活。自制、自尊、自律，战胜和超越自己才能战胜一切，获得成功。离开家长和老师的监督就不能自己读书学习，怎么能够取得优异成绩？
讲个家长们听的故事
读书才能改变命运刘威麟在小学三四年级时成绩很差，加上省体残疾，老师都不愿意教了。可是，他的父亲依然坚持给孩子一个读书的机会，鼓励孩子好好学习。为了照顾孩子，这位父亲辞去了“铁饭碗”工作。
要让家长们知道，“天生我材必有用”，知识改变命运。不论孩子学习好还是差，都要给孩子一个发展的机会，都要让孩子读书学习。不放弃、不抛弃，总有一天孩子会走出自己的一片天地。
家庭教育才是最基础的教育正是父亲的坚定支持，正是家庭的鼓励、教育和引导，刘威麟才有了坚毅、奋斗、上进、执着、好学等良好的性格品质和积极向上的动力。没有家庭的教育，也许他也像其他残疾儿一样成为一个家庭的累赘。
要让家长们知道，良好的家庭教育，引导孩子形成良好的品质和习惯，才是决定孩子一生的东西。对孩子溺爱、娇惯或“护犊子”、“大撒把”，必然导致孩子的放纵、任性或脆弱，会导致孩子人生的失败。
讲给老师们听的故事
不要放弃一个学生对于刘威麟这样脑瘫的学生，面对一个“难教”的学生，他的初中和高中母校、扬州大学的领导和老师，不但没有歧视，还给予了特殊的照顾和帮助，让这位都认为的“无用之人”成为“优秀人才”。
要让老师们知道，每一个学生都是一颗种子，都能够生根发芽。对于学困生、残疾学生等，决不能轻言放弃。只要发掘学生的内潜，激发学习的兴趣，为学生提供张扬个性的平台，用心灌溉，他们也能长成一棵棵参天大树。
营造良好的学习氛围和刘威麟同住一个宿舍的同学，在他不懈追求、发奋学习的精神的影响下，有两名同学一起考研成功。
要让老师知道，榜样的力量是无穷的。找典型，树标兵，加强班风、教风、学风和校风建设，用教师的治学严谨、乐于教学工作态度感染学生，让勤奋努力、认真好学的优秀学生带动学生，形成比学赶帮超的良好局面。
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